（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為____________ g。

（2）根據(jù)化學(xué)方程式計算，過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量_________。

（3）原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量__________ 。

（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________；

（2）步驟①中發(fā)生的是_______________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（3）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

（4）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填字母）。

A．易溶于水 B．受熱易分解 C．熔點高

A. 甲的相對分子質(zhì)量為34g B. 乙物質(zhì)為氧化物

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17：24 D. _______________

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式是___________；

（2）A、B兩物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是____________；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______________；

（4）上述3個反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_____________（填序號）。

（1）下圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，

圖A中小氣球的作用是_________，圖C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

（2）分別實驗后，發(fā)現(xiàn)圖B不能達(dá)到實驗?zāi)康�，原因�?/span>___________。

（3）在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

X的值為______________ ，容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是_________。

（1）圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣，所選用的裝置是_____（填裝置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。裝置中有一處明顯的錯誤，請指出__________。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是____、_____、洗滌、干燥。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣，老師說一般選發(fā)生裝置B而不選C,原因是___，

（1）圖A實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________（答一點）；

（2）圖B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是__________；

（3）圖C中硫燃燒的化學(xué)方程式為___________；

（4）圖D中水的作用為____________，鐵絲燃燒的現(xiàn)象為_____________。

（1）金屬鎵放在手心馬上熔化，說明鎵的____________。

（2）金屬鎵的相對原子質(zhì)量為______ ；鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值______；

（3）鎵的氧化物的化學(xué)式_____________；

（4）氮化鎵（GaN）是第三代半導(dǎo)體材料，一般采用GaCl3與NH3，在一定條件下反應(yīng)制得，同時得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(1)如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.由此可知,葡萄葡萄糖由____種元素組成,葡萄糖的相對分子質(zhì)量為_________,要把10g這種葡萄糖稀釋為2%的溶液,需要加水的質(zhì)量為______g。

(2)“舌尖上的中國”在央視上的熱播,讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請完成下列問題:

①甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_______________。

②甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

③比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測X的化學(xué)式為____________。

(1)下圖裝置可測定空氣中氧氣的含量,實驗過程中需反復(fù)推拉注射器的活塞,目的是使______(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)完全反應(yīng)。

(2)實驗室制氧氣時常選擇下圖裝置,其中使用分液漏斗和長頸漏斗相比,優(yōu)勢在于________(填寫序號)。

A.可以增加生成物的質(zhì)量 B可以控制反應(yīng)的速率 C操作簡單,節(jié)約能源D可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生或停止

(3)進(jìn)行上述的實驗時,加藥品前要先檢驗裝置的____________。

(4)若要回收用過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_________:要證明二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,需證明反應(yīng)前后二氫化錳的__________________不變。