【題目】下圖是用比例模型來表示物質間發(fā)生化學反應的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發(fā)生的下列反應能用下圖表示的是（ ）

A. N2 + O2 = 2NO

B. 2CO + O2 = 2CO2

C. 2H2 + O2 = 2H2O

D. N2 + 3H2 = 2NH3

【題目】

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①________．

（2）現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 _______ ；發(fā)生裝置應選擇______，收集裝置可選擇_______。

（3）用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，反應的化學方程式為______，應該選用的發(fā)生和收集裝置分別是______（填代號），驗滿的方法是______。欲干燥CO2，應將氣體通過F裝置，F(xiàn)中應加入的藥品是 ____ 。

（4）圖F裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是_____

A．氣體從b端通入，收集二氧化碳．

B．瓶內裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳．

C．瓶內裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳．

D．在b端接量筒，瓶內裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積．

（1）微粒B最外層電子數(shù)是________，在化學反應中容易_______（填“得”或“失”）電子。

（2）微粒A、B、C、D中，屬于同種元素的是__________（填字母）。

（3）化學性質相似的是_________。

（4）A與C形成的化合物的化學式__________。

（1）兩個氧原子_____（2）兩個氮分子___（3）硝酸根離子___（4）氧化鈣中鈣元素顯+2價_____（5）最簡單的有機物_____。

A. 該反應是分解反應

B. Y可能是催化劑

C. W可能是單質

D. 反應后Z物質的質量為86.4g

（1）儀器a的名稱是________。

（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____(填字母)。

（3）A實驗中發(fā)生反應的化學方程式是____。

（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如下圖所示：

上圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是_________(寫一條即可)。

（1）在粗鹽提純實驗中，每步都用到的儀器是 （填名稱）；

（2）儀器C在實驗中的用途是 ；

（3）描述裝置D進行硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:_____________，并放出熱量；

（4）裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是______________________。

（1）寫出標號儀器的名稱：①________；②________。

（2）若用A 裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是_______(任答一點)；若用E裝置收集氣體，觀察到_______時才能收集。

（3）寫出用B裝置制取氧氣的文字表達式。________

（4）寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法。________

（5）已知氫氣密度比空氣小，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應制取。

①若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置____(填序號，下同)和收集裝置_______。

②實驗室常用圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。儀器a 的名稱是_______。實驗室可用___________方法收集氫氣。

（1）生成物為無色液體和無色氣體的分解反應___________；

（2）實驗室用白色固體和黑色粉末混合加熱制氧氣___________；

（3）燃燒產(chǎn)生濃厚白煙的反應____________；

（4）一種金屬在氧氣中燃燒生成一種黑色固體____________。

①Mg2＋__________；

②_________；

③O2__________。

（2）按要求用數(shù)字和化學符號填空。