（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是______。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。

（方案設計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是______。

（2）乙同學認為是SO2，則需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式______。

（3）實驗小組同學在老師的指導下合作設計了如下組合實驗方案（濃H2SO4用于干燥氣體），排除和驗證猜想的氣體。

（實驗探究）實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是______。

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

C裝置中發(fā)生反應的化學方程式______。

結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是______。

（思維拓展）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有______。

（1）寫出儀器a、b的名稱。a是______；b是______。

（2）若用B裝置制氧氣，反應的化學方程式______。

（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇______（填裝置編號，下同），收集裝置應選______。

（4）如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是______；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為______mL；反應的化學方程式是______。

②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？______（填寫序號）。

a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

（1）薄荷腦______氧化物（填“是”或“不是”）．

（2）薄荷腦由______種元素組成；碳、氫原子個數(shù)比為______（填最簡比）．

（3）薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______．（精確到0.1%）

（4）______g薄荷腦含60g碳元素．

請回答：

（1）G物質(zhì)是_____；碳應放在位置_____上。

（2）B和C反應的化學方程式為_____，反應類型為_____反應。

（3）寫出A～G傳遞過程中置換反應的化學方程式_____。

（1）過程I中會發(fā)生：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2X，X的化學式為_____．

（2）過程Ⅱ是先加入過量B，充分反應后再進行分離．分離操作的名稱是_____，過濾該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是_____．

（3）物質(zhì)D是一種酸，過程Ⅲ反應的化學方程式為_____；判斷固體C中的非銅雜質(zhì)被物質(zhì)D反應完全的現(xiàn)象是：繼續(xù)加入D時無_____．

（4）A～E中含銅、鋅兩種元素的有_____（填字母序號）．

①其中較清潔的燃料是______，使用______做燃料時最易形成酸雨。

②酸雨形成過程中某一步反應的微觀示意圖如下圖所示。則該反應的化學方程式為______。

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水；

（2）我國淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是______（填字母編號）；

A.洗手擦香皂時不關水龍頭B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應時氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為______。

（1）8g甲烷完全燃燒需消耗多少克氧氣______？

（2）某實驗測得甲烷不完全燃燒反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

①表中a的值為______；②X的化學式為______。

（1）請從上表中查出關于硼元素的一條信息：___________________________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是 （填一種），其離子符號是 。

（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學式是 ，構成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是 （填標號）。

a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl

①儀器名稱：a 為_____。

②裝置 B 制取氧氣的化學方程式為_____，可選擇的收集裝置為_____（填裝置編號）。

③可用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置共有_____（填裝置編號）。

④F 中是否在發(fā)生反應_____（填“是”或“否”），關閉活塞 K 后的現(xiàn)象為_____。

⑤用如圖裝置收集二氧化碳，應從_____口進入（填“a”或“b”），植物油的作用是_____。

⑥用含碳酸鈣 10g 的大理石（雜質(zhì)與酸不反應）和足量稀鹽酸反應，計算制得二氧化碳的物質(zhì)的量為多少？_____（根據(jù)化學方程式列式計算）