科目: 來源: 題型:
【題目】自貢市建設鄉(xiāng)盛產枇杷,有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽。如圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的鈣.鉀.磷是指_____
A分子 B原子 C元素 D單質
(2)圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的_____類,能提供能量的營養(yǎng)素有_____種。
(3)枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3,經改良后可種植枇杷。下列物質,既可用來改良土壤酸性,又能給土壤施肥的物質是_____。
A生石灰 B熟石灰 C過磷酸鈣 D草木灰(主要成分碳酸鉀)
(4)小組在杳閱資料中,還發(fā)現(xiàn)了—種新型的食品干燥劑:泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)。當它露置于潮濕的空氣中,很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3·nH2O),并有發(fā)熱現(xiàn)象,說明化學反應除了生成新物質外,還伴隨著_____變化。與生石灰比較,泡沫鐵粉除了做干燥劑外,還具有的優(yōu)點是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。
(1)原理實驗室制取CO2的化學方程式為_____。實驗室用圖②制取氧氣的化學方程式為_____。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是_____。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖_____(填序號)作為發(fā)生裝置。
(3)收集裝置:收集有毒氣體SO2時,常采用圖③收集裝置,氣體應從_____(填字母)端通入。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(1)如圖為電解水的實驗。
①.當電源開關閉合后,發(fā)生反應的化學方程式為_____
②乙圖所示的現(xiàn)象與實驗事實不相符,請指出不相符的地方是_____。
(2)如圖是探究燃燒條件的實驗,圖示的現(xiàn)象與實驗事實不相符,火焰出現(xiàn)的地方應該是_____(填“a”、“b”或“c”)點,該反應的化學方程式為:_____
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖,請
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA |
第2周期 | |||
第3周期 | X | ||
第4周期 | Y |
(1)在化學反應中Mg原子易_____(填“得”或“失”)電子;
(2)經分析發(fā)現(xiàn),元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù).元素的主族數(shù)與原子的最外層電子數(shù)有著密切的關系;請推斷X原子的最外層電子數(shù)為_____,Y原子的電子層數(shù)為_____;
(3)若鎵(Ga)元素與氯元素只組成一種屬于鹽的化合物,請寫出該化合物的化學式_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.下列說法中錯誤的是
A. t1℃時,甲和乙的飽和溶液中所含溶質的質量相等
B. t2℃時,甲的溶解度為30g
C. 將t2℃的甲乙兩物質的飽和溶液降溫到t1℃時都會析出晶體
D. 當甲中混有少量乙時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】許多制藥廠、化工廠在生產中會產生大量的鐵泥(主要含Fe,FeO,Fe2O3等物質),若以鐵泥為原料制備FeSO4·7H2O,可實現(xiàn)廢物利用。其主要流程如下。
已知:FeO + H2SO4 === FeSO4+H2O;Fe + Fe2(SO4)3 === 3FeSO4
(1)酸浸過程中鐵發(fā)生反應的化學方程式為______。
(2)還原過程中,元素化合價發(fā)生改變的是______。
(3)產品在結晶前需要調節(jié)pH。若pH過高需要加入——______進行調節(jié)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用化學方法改造物質--“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產物,汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物)是全球用量最大的液體燃料.如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”,你相信嗎?
近日,中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,通過如圖示意的I、II、III三個環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉化為汽油.(圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型)
請回答下列問題:
(1)要實現(xiàn)物質間的轉化,往往需要有高效的催化劑.下列有關催化劑的敘述正確的是 ______(填字母編號).
A 催化劑可以改變化學反應速率
B 化學反應前后催化劑的質量不變
C 化學反應前后催化劑的化學性質發(fā)生改變
(2)在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應的化學方程式為CO2+H2CO+H2O.該反應中,二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發(fā)生了__反應.
(3)從物質類別的角度看,環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了無機物向___________ 的轉變 .
(4)認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型,試寫出c物質的分子式C8H10,c和d的分子式是否相同?___________二者是否為相同物質?_____ ,d物質中碳元素和氫元素的質量比為 _______.
(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領域的世界領跑者.你認為該成果的現(xiàn)實意義是_________________________(答出兩條即可).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是配制100g質量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:
(1)配制過程中需要用到的玻璃儀器是(廣口瓶除外):玻璃棒、膠頭滴管、量筒、 _________________ .
(2)應選擇量筒的量程是______毫升(填50或100),在實驗過程中,某同學用量筒量取水時,用俯視讀數(shù)法,則會造成所配溶液溶質質量分數(shù) ______(填偏大或偏。
(3)B操作向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是 _____操作E的作用是 _________________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在實驗室中用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)寫出該反應的化學方程式______.
(2)為組裝制取氧氣的裝置(包括收集裝置),請你從如圖中選擇所需的儀器,(填序號,下同)______.裝藥品前應首先______.
(3)實驗室里還可采用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.
寫出該反應化學方程式:______收集氧氣的方法還可以用______.
(4)比較兩種方法,后一種方法的主要優(yōu)點是:______.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com