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【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學社團設計了如下實驗:取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.

1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應的結果.

2)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____

3)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況.

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【題目】某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì),為確定配方的成分,化學興趣小組的同學開展了以下探究活動:

(1)【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 色,寫出可能發(fā)生該反應的一個化學方程式

(2)【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A,按下圖所示進行實驗,現(xiàn)象如圖所述(設發(fā)生的反應都恰好完全進行).請你回答下列問題:

白色沉淀E是

小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨,一定沒有碳酸氫銨.小強認為這個結論不正確,他的理由 .為了使小明的結論正確,小強對上述實驗進行了改動,他的做法是

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【題目】在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組同學想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。

(1)方案一:測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測定某NaOH溶液的pH,pH________7(選填”“”)。

將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH7。

結論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,并且________過量。

(2)方案二:觀察__________________________(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)

結論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為____________。

(3)上述兩個方案在設計思想上的相同點是____________________________

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【題目】(6分)某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱

②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ;

(2)用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>””<”或”=”)7;

(3)圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”“B”或“C”,下同),可能導致北側溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。

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【題目】常見的鹽的組成填表:

名稱

化學式

陰離子

陽離子

氯化鈉

_____

_____

_____

碳酸鈉

_____

_____

_____

碳酸氫鈉

_____

_____

_____

碳酸鈣

_____

_____

_____

硫酸銅

_____

_____

_____

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【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

At1時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為:丙>乙>甲

Bt2時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結晶的方法提純甲

D若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫

蒸發(fā)溶劑的方法

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【題目】10%KNO3不飽和溶液100 g,在溫度不變的條件下,欲使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>20%,下列方法中,最可行的是(

A. 再加入12.5 g KNO3溶解完

B. 再加入10 g KNO3溶解完

C. 再加入100 g 10%KNO3溶液

D. 恒溫蒸發(fā)掉45 g

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【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應主要是:

①NH3CO2H2O===NH4HCO3

②NH4HCO3NaCl===NaHCO3NH4Cl

③2NaHCO3Na2CO3 H2OCO2

在上述反應中沒有涉及到的基本反應類型是(

A. 置換反應

B. 化合反應

C. 分解反應

D. 復分解反應

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【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究。

(提出問題)這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?

(猜想與假設)經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

(理論分析)為了確定該溶液,他們首先進行了

1)甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是______溶液。

2)乙同學提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是______

(設計實驗)為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設計了如下實驗。

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸。

產(chǎn)生白色沉淀。產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失。

(實驗結論)

3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是_____。生成白色沉淀的化學方程式是______。

(實驗反思)

4)丙同學認為原設計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中):

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

實驗結論

______

______

______

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【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表

(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是____(放熱吸熱”)過程。

(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1)。

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