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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過(guò)程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】飲水與健康息息相關(guān),營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家提出以下建議:

根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題。

(1)下列飲品中,屬于混合物的是________(填序號(hào))。

A. 碳酸飲料 B. 生理鹽水 C. 果汁

(2)大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸,過(guò)量攝入會(huì)影響某元素的吸收,兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病,該元素為_________

(3)生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,欲配制1000 g生理鹽水,需要氯化鈉的質(zhì)量為______ g。

(4)茶葉中的咖啡堿能起到提神、促進(jìn)血液循環(huán)、助消化等作用,其化學(xué)式為C8H10N4O2。咖啡堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為________。

(5)用新鮮水果榨制成的果汁中,含有人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分,主要有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)和__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校社會(huì)大課堂活動(dòng)組織同學(xué)們走進(jìn)了污水處理廠。

(1)參觀污水的第一道處理工序時(shí),現(xiàn)場(chǎng)彌漫著難聞的氣味,同學(xué)們不禁掩住口鼻。從微粒的角度說(shuō)明能聞到氣味的原因是________

(2)污水的第一道處理工序是經(jīng)過(guò)格柵,格柵是帶有規(guī)則分布的方形網(wǎng)格,其作用是_______

(3)二次沉淀池的主要作用是分離出活性污泥;钚晕勰嗟淖饔檬抢梦⑸飳⑽鬯械囊恍┯泻ξ镔|(zhì)在氧氣的作用下經(jīng)過(guò)生物降解轉(zhuǎn)化為沼氣。沼氣(主要成分為甲烷)可作為能源使用。沼氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

(4)某工廠在排放含硫酸的酸性廢水時(shí)用氫氧化鈉進(jìn)行處理,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了酸堿鹽以后,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)嘗試用白醋和純堿自制汽水。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:取適量的純喊溶于水,用玻璃棒攪拌,得到澄清的溶液,1倒入白醋,看到大量的氣泡從液中出,猶如汽水一般。

得出結(jié)論:純堿與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉(CH3COONa)、水和二氧化碳。

請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。

提出問(wèn)題:汽水中的溶質(zhì)是什么?(不考慮溶于水的二氧化碳及生成的碳酸)

猜想:(1)猜想一 CH3COONa

(2)猜想二 CH3COONa、CH3COOH

(3)猜想三___

查閱資料:醋酸鈉溶液的pH值大于7。

實(shí)驗(yàn)探究:該興趣小組的甲同學(xué)為了驗(yàn)證猜想三,取了少量澄清的汽水于試管中,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,于是他得出結(jié)論猜想三成立。

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明猜想三成立,因?yàn)?/span>___。

評(píng)價(jià)與反思:你認(rèn)為利用下列哪些物質(zhì)___(填序號(hào))也可以達(dá)到驗(yàn)證猜想三的目的。

A 氫氧化鈉溶液 B 稀硫酸

C 氯化鈣溶液 D 硝酸鉀溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如圖所示。

(1)圖中a指示的儀器名稱(chēng)是___。

(2)可制取、收集氧氣,也可制取、收集二氧化碳的裝置組合是___(填花置序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:___

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:①點(diǎn)燃酒精燈加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集;②熄滅酒精燈;③在試管中加入藥品并固定好裝置;④把導(dǎo)管移出水面:⑤檢査裝置的氣密性。下列排序正確的是___

A ①⑤③②④ B ⑤①③②④ C ①⑤③④② D ⑤③①④②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,據(jù)圖回答下列間題:

(1)20℃時(shí),AB兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A___B

(2)分別將相同質(zhì)量的A、B飽和溶液,從30℃降低到20℃,析出晶體較多的是___;若B溶液中含有少量的A物質(zhì),提純B物質(zhì)常采用的方法是___

(3)30℃時(shí),向50g水中加入20gA物質(zhì)所得溶液的質(zhì)量為___g。

(4)家庭燒開(kāi)水時(shí),沸騰前水中會(huì)冒出大量氣泡,從化學(xué)角度解釋是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要語(yǔ)言工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)。

(1)磷元素:___

(2)銨根離子:___;

(3)熟石灰:___;

(4)n個(gè)過(guò)氧化氫分子___

(5)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng):___(寫(xiě)化學(xué)方程式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉是日常生活中的必需品,某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外,還含有少量的CaCl2MgCl2以及不溶性雜質(zhì),以下是提純?cè)摌悠返牟僮髁鞒虉D

下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 操作X的名稱(chēng)是過(guò)濾

B. Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl

C. 上述操作流程中共發(fā)生3個(gè)復(fù)分解反應(yīng)

D. 該流程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中,NaOH+HClNaCl+H2O屬于中和反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有鹽酸和MgC12的混合溶液共100g,向混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液,生成的沉淀與加入的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。若HCl在混合溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%,求:

1A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)化學(xué)式為_____;

2)與鹽酸反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為_____g,生成氯化鈉的質(zhì)量為_____g

3)恰好沉淀完全時(shí),C點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(結(jié)果精確到0.1%,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題。

1)儀器a的名稱(chēng)是_____。

2)圖中可用于加熱KClO3制取O2的裝置為_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)若用石灰石與稀鹽酸在B裝置中制CO2,石灰石應(yīng)放在_____;若用E裝置制CO2,優(yōu)點(diǎn)是_____(答一點(diǎn)即可)用F裝置采用排空氣法收集CO2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_____(填“b”或“c”)。

4)若用過(guò)氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置_____(填序號(hào))。

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