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【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要的意義。
(1)水的凈化
①自來水生產過程中,可用____方法除去水中不溶性雜質,用____去除水中色素和氣味。
②可用____來檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用______的方法降低水的硬度。
(2)水是最常用的溶劑
實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:
①上圖操作中有錯誤的是________(填序號)。
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是_________。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
③用25g葡萄糖(C6H12O6)配制5%的葡萄糖溶液,配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質量比為 ____ 。
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【題目】根據(jù)如圖裝置,結合所學化學知識回答下列問題.
(1)請寫標號儀器①的名稱:______;
(2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是______,可選用______(填C或D)裝置收集氧氣.若用E裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應先______,再熄滅酒精燈.該反應的化學方程式是______.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體,該反應的化學方程式是______驗滿的方法是______;此法制得的二氧化碳,常混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置來除去,則混合氣體應從G裝置的______端口(填“②”或“③”)通入,實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2氣體,而不用稀硫酸和石灰石,原因是______.
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變成紅色,加熱后溶液又變成紫色,用化學方程式表示加熱后又變成紫色的原因:______.
(5)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2.實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),若選擇F裝置收集SO2,氣體應該從______口(填“a”或“b”)進入,實驗結束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是______.
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【題目】(9分)同學們在初中化學實驗室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學們進行了如下探究:
(1)探究成分
①小張同學取待測液測得pH=10,他得出的關于溶液成分的結論是 。他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到 ,由此小張同學認為,溶液為Na2CO3溶液。
②小李同學對小張同學的結論提出疑問,擬進行了以下實驗:取少量待測液于試管中,加入過量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應方程式為 ,過濾,取濾液,(寫出還需進行的操作及現(xiàn)象) 。通過實驗,小李認為小張結論不正確。
③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應該是氫氧化鈉,但因吸收空氣中 的而變質。
(2)測定碳酸鈉的濃度
取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中,再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產生(假設生成的二氧化碳全部逸出)。測得加入鹽酸的質量與燒杯中的物質的質量關系如下表所示。
累計加入鹽酸的質量/g | 0 | 25 | 37.5 | 50 |
燒杯中物質的總質量/g | 50 | 75 | 85.3[來] | 97.8 |
請你計算:
①這一測定過程中產生二氧化碳質量為 g。
②這一瓶試劑中碳酸鈉的質量分數(shù)(寫出計算過程)。
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【題目】把5.1g鎂和鋁的合金加入到一定質量、一定質量分數(shù)的稀硫酸中,恰好完全反應,產生0.5g H2,向反應后的溶液中加入一定量的NaOH溶液,恰好使上述溶液中的MgSO4 和Al2(SO4)3完全轉化為沉淀,則同時生成的Na2SO4的質量為( 。
A. 7.1gB. 28.4gC. 14.2gD. 35.5g
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【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質A2和B2的分子,A2和B2在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質X,微觀過程如圖所示.下列說法正確的是( 。
A. 反應前后分子種類不發(fā)生改變B. 該反應為置換反應
C. 參加反應的與分子數(shù)之比為 3:lD. 物質X含4種元素
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【題目】味精是常用的調味品,它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應),另外還含有NaCl,其它成分不考慮。請回答下列問題:
(1)味精中至少含有__________(填數(shù)字)種元素。
(2)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是_________(填字母)。
A.5mL B. 10 mL C. 50 mL D. 100 mL
(3)下圖是配制過程,正確的操作順序為_______(填字母) 。
A.①②③④ B.②①④③ C.②④①③
(4)為測定NaCl在味精中的質量分數(shù),進行如下實驗:
①向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反應,檢驗沉淀是否完全的方法是:靜置后,在上層清液中加入______(填化學式)溶液,觀察是否有沉淀生成。
②在其它操作均正確的情況下,若在配制溶液過程中,仰視刻度量取蒸餾水,則所配制溶液中,谷氨酸鈉的質量分數(shù)____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”),所測定的味精中NaCI的質量分數(shù)___(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③精確測定AgCl沉淀質量為2.87 g,則該味精中NaCl的質量分數(shù)為___。(計算結果精確到0.1%。有關物質的相對分子質量:NaCl-58. 5 , AgCl-143. 5 )
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【題目】某化學興趣小組的同學,通過咨詢老師準備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應來制備一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4(濃)==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長,不知是否變質。興趣小組的同學分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究。
(提出問題)①該瓶溶液中溶質的成分是什么?
②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質量分數(shù)是多少?
(查閱資料)
(1) Na2SO3有較強還原性,在空氣中易被氧氣氧化:2 Na2SO3+O2==2Na2SO4;
(2) Na2SO3能與酸反應產生SO2氣體;
(3)SO32-、SO42-均能與Ba2+反應產生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸。
(作出猜想)
猜想1:沒有變質,成分是Na2SO3;
猜想2完全變質,成分是Na2SO4;
你認為還可能有的猜想3:_____________________。
(實驗探究I)甲、乙兩組分別進行實驗探究溶液是否變質:
小組 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
甲組 | 取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸; | 產生氣泡 | 沒有變質,還是Na2SO3 |
乙組 | 取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸。 | _____ | 已部分變質 |
(評價)有同學質疑甲組方案不合理,理由是___________。
(實驗探究II)
甲組設計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質質量分數(shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不計)
(1)連好裝置并檢查裝置氣密性,在錐形瓶中放入126g該樣品
(2)實驗前稱量C裝置的質量;
(3)關閉活塞K,用注射器推入濃硫酸至不再產生氣泡;
(4)打開活塞K,緩緩鼓入一定量的氮氣,關閉活塞K;
(5)再次稱量C裝置的質量發(fā)現(xiàn)比反應前增重6.4g。
由此,計算出該溶液中Na2SO3的質量分數(shù)為_____________;
(解釋)若沒有進行第4步操作,則測得亞硫酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)比實際的____(填”偏小”或”偏大”)。
乙組仍使用第一次實驗的原理,進行如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質質量分數(shù)。
第一步:稱取試樣ag;
第二步:在溶液中加入過量氯化鋇溶液和足量稀鹽酸;
第三步:過濾、洗滌、烘干沉淀;
第四步:稱量沉淀的質量為bg;
第五步:計算溶液中Na2SO3的溶質質量分數(shù)=(1-142b/233a)×100%。
試完成下列問題:
(1)加入氯化鋇溶液過量的目的是________________;
(2)第三步操作要洗滌沉淀的原因是______________________;
(反思)由此可得出,保存亞硫酸鈉時應___________________________。
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【題目】化學反應在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2,可用以下方式處理。
方式一:2SO2+O2+2CaO═2CaSO4 方式二:2SO2+O2+4NaOH═2Na2SO4+2H2O
試計算:(已知:CaSO4的價格為700元/噸,相對分子質量為CaSO4 136 Na2SO4 142)。
(1)CaSO4中有兩種元素的質量分數(shù)呈整數(shù)倍關系,這兩種元素是硫元素和_____。
(2)若用方式一處理9.6tSO2,所得產品價值多少元?_____
(3)若用方式二處理9.6tSO2,剛好用去50t一定濃度的NaOH溶液,求所得溶液的溶質質量分數(shù)_____(最終結果精確到0.1%)。
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