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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與質(zhì)量、濃度均相同的稀硫酸充分反應(yīng),下列所述的反應(yīng)情況與圖示可能相符的是

①鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余 ②硫酸、鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完

③硫酸、鐵粉均反應(yīng)完,鋁粉有剩余

④硫酸、鋁粉均反應(yīng)完,鐵粉有剩余

⑤鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完,硫酸有剩余

⑥硫酸反應(yīng)完,鋁粉、鐵粉有剩余

A. ①③⑤ B. ③⑥ C. ④⑥ D. ②③⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片,分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),用酒精燈加熱銅片的中部(假設(shè)銅片各處溫度相等)。關(guān)于該探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)電性

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾紙碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒

C. 乒乓球片和濾紙片切勿取大塊,實(shí)驗(yàn)時(shí)要從側(cè)面觀察

D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是與氧氣接觸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸鈉在實(shí)際生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途,如制造玻璃、造紙和紡織等。

(1)碳酸鈉俗稱蘇打或____。如圖為侯氏制堿法的流程圖,通過(guò)步驟I后得到的懸濁液中有小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥,請(qǐng)寫出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;上述過(guò)程中得到的氮肥遇堿會(huì)生成具有刺激性氣味的______(填化學(xué)式),該氣體能使_____;從流程圖中可得出小蘇打的一條化學(xué)性質(zhì)是_____

(2)氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)生成碳酸鈉,現(xiàn)有放在空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液,其中溶質(zhì)的成分可能是:猜想①:NaOH;猜想②:Na2CO3;猜想③:_____。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想③正確。(寫出相關(guān)的步驟和現(xiàn)象)________

(3)某海洋化工集團(tuán)生產(chǎn)的碳酸鈉產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上標(biāo)明:碳酸鈉≥96%。為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取11.0g碳酸鈉樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛碳酸鈉樣品的總質(zhì)量為158.0g,然后向燒杯中加入100g稀鹽酸,充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時(shí)間/min

3

6

9

12

燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

255.8

254.0

253.6

253.6

請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算,該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(是、否)符合標(biāo)準(zhǔn)。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】九年級(jí)某班的化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)“氫氧化鈉與稀鹽酸的中和反應(yīng)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。小組同學(xué)采用的是測(cè)量溶液溫度變化的方法。向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的稀鹽酸,并對(duì)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度與加入稀鹽酸體積的變化進(jìn)行記錄,結(jié)果如圖所示:

(1)據(jù)圖判斷a點(diǎn)時(shí)溶液顯___性。

(2)拓展探究:該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中除了溫度變化,沒有其他明顯現(xiàn)象,用什么方法可以證明溶液溫度達(dá)到最高時(shí),此反應(yīng)恰好完全反應(yīng)呢?請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。(1.寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論;2.采用除了測(cè)pH值以外的方法)_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(A~F中選擇)。

(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用G裝置制取二氧化碳?xì)怏w。

①將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時(shí)打開彈簧夾,寫出干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

②一段時(shí)間后,關(guān)閉彈簧夾,反應(yīng)停止,其原理是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)用紅磷燃燒的方法對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紅磷足量、裝置氣密性良好、操作規(guī)范,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)定結(jié)果卻低于20%,用測(cè)定氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%。小組同學(xué)查閱資料后改用足量白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為3.21%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)白磷燃燒的微觀示意圖如圖,寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_____。

2)采用教材裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),改用白磷能使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確的原因是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的轉(zhuǎn)盤中,A~F分別代表Na2CO3、NaNO3、NaOHHNO3、Na2SO4NaCl六種物質(zhì)中的一種。B的俗名為純堿,E的物質(zhì)類別為酸,A、B、C、DE都能轉(zhuǎn)化成F,A、B、C、D能依次轉(zhuǎn)化。請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)F的化學(xué)式為____

(2)讓指針順時(shí)針從當(dāng)前位置開始轉(zhuǎn)動(dòng),若所指物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為下一種物質(zhì),指針可繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),否則停止。則指針將停止在_____ (填字母編號(hào))物質(zhì)上。

(3)寫出C轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式: ______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:

(1)在其他條件不變的情況下,若把t2℃時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至t1,此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A____(填“>”“<”或“=)B

(2)B物質(zhì)中混有少量A物質(zhì),要提純B物質(zhì),可采用的方法是_____。

(3)t3℃時(shí),70gB的飽和溶液稀釋為10%,需要加水___g。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試管中的反應(yīng)發(fā)生后,a、b兩處及燒杯中的現(xiàn)象是________。

(2)采用微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________(答出一條即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某溶液含有Cu(NO3)2AgNO3,先向其中加入一定量的鐵粉進(jìn)行處理,并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖(如下圖)。下列說(shuō)法正確的是(

A. 當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時(shí),溶質(zhì)的種類、金屬單質(zhì)種類均為3

B. 當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1、m2時(shí),兩者溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 溶質(zhì)種類為2種時(shí),金屬單質(zhì)種類可能為2

D. 當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時(shí),金屬單質(zhì)種類可能為1

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