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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

1)地球表面約_____被水覆蓋(填序號(hào))。

A B C D

2)水有軟水和硬水之分,區(qū)分軟、硬水的方法是向盛有等量軟水、硬水的試管中分別加入_____。

3)生活中常通過(guò)_____方法來(lái)降低水的硬度。

4)自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如下圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬,消毒劑有高鐵酸鈉。

回答下列問(wèn)題:

①操作的名稱是_____,試劑起吸附作用該物質(zhì)是_____。

②高鐵酸鈉具有殺菌消毒作用,請(qǐng)將下列制備高鐵酸鈉的方程式補(bǔ)充完整:

_____

5)電解水實(shí)驗(yàn)可證明水的組成,該實(shí)驗(yàn)中常加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,在水中加入氫氧化鈉固體配成氫氧化鈉溶液,將此溶液通電,當(dāng)溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為時(shí),停止通電,此時(shí)有_____水被電解。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為紅棕色粉末,為有毒氣體,F(xiàn)為紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問(wèn)題。

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式_____;_____

2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_____。

3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_____。

4)反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。

1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、酚酞、碳酸鈉、硝酸鋇等五瓶無(wú)色溶液,現(xiàn)將其任意編號(hào):,然后兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其部分現(xiàn)象如下表:

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

產(chǎn)生氣體

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

溶液變紅

①寫(xiě)出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:_____,_____

②寫(xiě)出溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)將氯化鈉和氯化鈣的混合物溶于水,再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng),則該混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中,金屬起著重要的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

1)合金是在金屬中_____某些金屬或非金屬,制得的具有金屬特征的材料。

2)生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金,其中鋼的含碳量為_____

3)金屬的熱處理有兩種方法,其中一種熱處理,能使鋼材的硬度和耐磨性增強(qiáng),塑性和韌性降低。這種熱處理方法是_____(填“淬火”或“回火”)。

4)向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸,反應(yīng)停止后,過(guò)濾,向?yàn)V渣中再滴加稀硫酸,沒(méi)有任何現(xiàn)象,則濾渣中一定含有_____(填化學(xué)式)。

5)冶煉含四氧化三鐵的磁鐵礦石,理論上能得到含雜質(zhì)的生鐵的質(zhì)量是_____(結(jié)果精確到)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表列出了在不同溫度下的溶解度:

溫度

溶解度

1)在時(shí),硝酸鉀的溶解度是_____。

2時(shí),向水中加入,充分?jǐn)嚢瑁?/span>未能全部溶解,要使全部溶解,你將采取的方法是_____。

3時(shí),將加入到水中,充分?jǐn)嚢,形成的溶液屬?/span>_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,用該溶液配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶液,需要該溶液的質(zhì)量為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1)儀器的名稱為_____

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式_____,所選用的裝置是_____(填字母,在中選取)。檢驗(yàn)氣體的方法是將該氣體通往澄清的石灰水中,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____。(填字母序號(hào))

A B C

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①金剛石②維生素③塑料④生石灰⑤鈣⑥干冰,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))。

1)可用做食品干燥劑的是_____

2)患有壞血病的病人是由于體內(nèi)缺乏_____;

3)人體中含量最高的金屬元素是_____;

4)天然存在硬度最大的物質(zhì)是_____

5)可用于人工降雨的物質(zhì)是_____;

6)屬于合成有機(jī)高分子材料的是_____;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)完全燃燒后生成。對(duì)該物質(zhì)的判斷正確的是

A.該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

B.該物質(zhì)只含有碳、氫兩種元素

C.該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D.該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

鑒別

分別點(diǎn)燃,并在火焰上方罩干冷燒杯

B

除去中的少量

將混合氣通入足量澄清石灰水

C

檢驗(yàn)溶液中是否含有

加入適量飽和氯化鈣溶液

D

將不飽和的氯化鈉溶液變飽和溶液

加入少量氯化鈉固體

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是學(xué)生“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)操作的示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

1)如圖A所示,將一根火柴梗平放人火焰中,約1秒后取出觀察.該實(shí)驗(yàn)的目的是______

2)如圖B所示,檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有的同學(xué)觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì).請(qǐng)幫他們分析產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因是_______

3)為了探究蠟燭燃燒后生成的產(chǎn)物,他將一只干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁。這說(shuō)明燃燒的生成物中一定含____________

4)如圖C所示,用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙.如何操作才能確保實(shí)驗(yàn)成功?______(只答一點(diǎn)).

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