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【題目】如圖所示裝置,有儲氣、洗氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是
A. b導管連接供給氧氣的鋼瓶
B. a導管連接病人吸氧氣的塑膠管
C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D. 該裝置能用來觀察輸出氧氣的速度
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【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產物成分等進行探究。
(設計實驗)用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。
(進行實驗)該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)
(分析與討論)本實驗中,玻璃管內固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏。小明同學認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質疑,于是大家提出查閱資料。
(查閱資料)①CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關;
②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產物可能有Fe3O4、FeO、Fe;
③NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾。
④
物質性質 | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
(實驗與猜想)
(1)該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 。
(2)進行猜想:黑色固體粉末可能a.全部為鐵、 b. 、c. 。
(得出結論)
(3)通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱) 。
(反思與評價)
(4)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度。
(5)實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置,其作用有 。
A.收集CO B.吸收CO2C.檢驗CO2
(實踐應用)小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數(shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如右圖。
(6)上述反應產生CO2的質量為 g;
(7)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)。 。(需要有計算過程)
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【題目】已知廢舊普通干電池筒內主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物質,某化學興趣小組同學欲通過實驗從中回收MnO2,并研究MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應中所起的作用。
(查閱資料)淀粉不溶于冷水,完全燃燒生成二氧化碳和水;碳、二氧化錳不溶于水。ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。
(進行實驗)實驗步驟如下圖:
步驟b所對應的操作名稱是_____,其中玻璃棒所起的作用是_____________;步驟c灼燒殘渣的目的是除去______和_____;步驟d中,加入MnO2后帶火星的木條復燃。
(得出結論)因此MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應中起催化作用。
(交流反思)(1)該化學興趣小組同學對上述結論進行了討論,認為要想確定MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應中起催化作用,還需通過實驗證明MnO2的_______和________在反應前后都沒有發(fā)生變化。
(2)小華同學發(fā)現(xiàn),將H2O2與KMnO4混合后,在酸性條件下也有O2放出。據(jù)此他認為,H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應。小華同學為驗證自己的想法,做了如下實驗。他將含H2O21.7 g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合,加酸反應,得到1.6 g O2。據(jù)此判斷,小華的觀點_________(正確或錯誤),理由是_________。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①____________;②____________;
(2)實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填裝置代號),收集較純的氧氣可以選用______收集裝置(填裝置代號),若要將收集的氧氣能較長時間存放,可用的方法是___________;寫出該反應的化學方程式_____________。
(3)實驗室制取二氧化碳時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填字母),寫出該反應的化學方程式______;如何將該發(fā)生裝置改裝成可以隨時添加液體藥品的裝置?______。
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【題目】下圖為某化工企業(yè)生產流程示意圖:
鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為 價;
(2)①中反應為:2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,則X為 ;
(3)③中氬氣(Ar)作保護氣,發(fā)生的置換反應是 ;
(4)②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2投料的質量比為 。
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【題目】下表是某品牌飲用礦物質水的部分標簽,認真閱讀并回答問題。
(1)如圖為鎂離子的結構示意圖,則鎂元素的核電荷數(shù)是____,鎂離子的符號是____。
(2)水是生命之源,下列說法正確的是_______
A 長期引用碳酸飲料以補充人體內水分
B 水是由氫元素和氧元素組成
C 自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用
(3)氯化鉀中鉀元素的質量分數(shù)是____,一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質量不少于____。
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【題目】寫出下列化學反應的化學方程式,并指出基本反應類型
(1)鋅和稀硫酸反應_____________________________;
(2)用一種紫黑色固體來制取氧氣的反應_____________________________;
(3)檢驗二氧化碳的反應_____________________________;
(4)曾青得鐵則化為銅_______________________________;屬于置換反應的是________(填序號)。
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【題目】用化學用語填空:
(1)2個氫原子_______;
(2)保持氧氣化學性質的最小粒子 ______;
(3)4個硫酸根離子______;
(4)氯化亞鐵中鐵顯+2價______;
(5)人體中含量最多的物質______;
(6)缺少______元素易得佝僂病。
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【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是( )
A. 圖中單質的化學式為N2
B. 該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體
C. 反應物都屬于氧化物
D. 反應中原子、分子個數(shù)都不變
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【題目】天平兩端托盤的燒杯中,分別盛有足量且相同的稀鹽酸,此時天平保持平衡,向左邊托盤的燒杯中加入10克碳酸鈣,欲使天平保持平衡,右邊燒杯中應加入的是( 已知:MgCO3 + 2HCl= MgCl2 + H2O+ CO2↑)
A. 10克鎂B. 5.6克鋁C. 5.6克水D. 10克碳酸鎂
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