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【題目】如圖表示的是硫、木炭、鐵三種物質在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的實驗。

1)實驗 I 中可以觀察到的現(xiàn)象是_________。

2)實驗 III中觀察到的現(xiàn)象是_________,寫出該反應的文字表達式:_________,該反應的基本反應類型是_________。

3)為檢驗木炭燃燒是否有二氧化碳生成,可在實驗 II后在集氣瓶中倒入_________,如果_________,則說明有二氧化碳生成。

4)實驗I和實驗III的集氣瓶中均預先加入了少量水,實驗I集氣瓶中加入水的作用是_________,實驗III集氣瓶中加入水的作用是____________。

5)若實驗III中看不到火星四射,試分析其可能的原因寫兩點:① __________________。

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合下列裝置圖回答問題:

1)寫出標注儀器的名稱:a________________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是________填字母,反應的文字表達式是________________________。若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_______________________。

3)選用E裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是________填序號

①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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【題目】如圖是鈉元素在元素周期表中的信息,請根據信息回答下列問題:

(1)鈉元素屬于_____ (選填金屬非金屬”)元素;

(2)由鈉原子結構可以知道,其原子核外有_____個電子層,在化學反應中鈉原子容易_____ (得到失去”)最外層電子,形成_____(填微粒符號)

(3)若某種鈉原子的相對原子量為23,則該鈉原子含有的中子數(shù)目是_____

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【題目】水是由許多 ______ 構成的,每個水分子是由 ______ ______ 原子和 ______ ______ 原子構成的氫氣是由 ______ 構成的,每個氫分子是由 ______ ______ 原子構成的氧氣是由 ______構成的,每個氧分子是由 ______ ______ 原子構成的這說明不同物質的組成微粒 ______ 從宏觀上,物質是由 ______ 組成;從微觀上,物質又是由 ______ 構成.

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【題目】1_____________的變化稱為化學變化。

2)化學變化的特征:有_______________生成。

3)化學變化時,總會伴隨著如發(fā)熱、吸熱、放光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生;瘜W變化的實質:化學變化中,構成物質的_________發(fā)生了改變。由分子構成的物質發(fā)生化學變化時,反應物的________分解為________,這些_________又重新構成新的_______或者構成物質;由原子構成的物質發(fā)生化學變化時,原子進行重組,重新構成新的物質或分子。

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【題目】下列實驗設計能夠實現(xiàn)其對應實驗目的的是

A. 驗證質量守恒定律

B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 探究鐵釘銹蝕的條件

D. 探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點

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【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與.

設計實驗:第一小組同學共同設計了如圖的A、B兩套裝置.你認為合理的是(填編號)_____進行試驗:

數(shù)據實驗結束后,整理數(shù)據如下:(注:集氣瓶容積為100mL

組別

1

2

3

4

5

6

進入瓶中水的體積(mL

20

18

19

17

21

19

通過對實驗數(shù)據分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的_____。

實驗

1)紅磷要過量的原因是_____。

2)彈簧夾打開的適宜時機是_____

3)實驗結束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于1/5可能的原因是①_____、②_____、_____

改進實驗:第二小組同學設計了C實驗裝置,優(yōu)點是:_____。

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【題目】通過化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:

1)寫出有標號的儀器名稱:①_____;②_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,組裝好儀器后要_____,應選用的發(fā)生裝置是_____。若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先__________,以防止水倒流,炸裂試管。

3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應文字表達式為_____

4)排空氣法收集氧氣驗滿的方法_____,該反應中二氧化錳起_____作用

5)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由_____端通入(“a”“b”)

6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號);收集裝置可以是_____。(填序號)

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【題目】如圖所示,是某同學用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴散”實驗,結果發(fā)現(xiàn)試管內濾紙條上沒有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色.導致這種現(xiàn)象產生錯誤操作可能是_____,這一實驗說明,所用的兩種試劑中_____具有揮發(fā)性.該實驗中吸取濃氨水的儀器名稱是_____。

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【題目】寫出下列反應的文字表達式并回答問題:

1)紅磷燃燒_____

2)鐵絲在氧氣里燃燒_____。為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應當在瓶內_____。

3)木炭燃燒_____

4)加熱高錳酸鉀制取氧氣_____。

5)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣_____。

上述反應中,屬于化合反應的是_____,屬于分解反應的是_____,屬于氧化反應的是_____。(填序號)

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