（1）用氯化鈉固體配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉_____g，水_____g。

（2）若用己配好的質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液_____g；水_____g。

（3）海水曬鹽可得到粗鹽，粗鹽中含有較多雜質，可通過_____方法除去泥沙。

（1）P點的含義是_____。

（2）t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由大到小的順序排列是_____（填寫物質序號）。

（3）三種物質中，_____的溶解度受溫度影響最大。

（4）要使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的一種措施是_____。

（5）t1℃時20ga物質加入到50g水中充分攪摔，得到溶液的質量為_____g。

（6）將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是_____（填選項序號）。

A c>a=b

B a=b>c

C a>b>c

D b>a>c

A.C2H4和C2H6O

B.CH4和CH3OH

C.CH4和C2H6O

D.CH4和C2H4

作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的 ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；

查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{色．

實驗探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有_____氣體生成（填化學式）．B裝置的作用是______________；D瓶中發(fā)生反應的化學方程式是______________________．

實驗結論：通過實驗證明，猜想________是正確的．

交流反思：①從化學角度分析，大量使用塑料制品會導致________．

②連接實驗儀器時，能否_______（填“能“或“不能”）將B、C位置進行交換，理由是_______________________________________________．

（1）若F為一種酸，反應③的化學方程式為_____。

（2）反應④的現(xiàn)象為_____，化學方程式為_____。

A. P點時的溶液只含一種溶質

B. R點對應橫坐標的數(shù)值為180

C. 0至P過程中溶液的pH變大

D. Q至R段表示生成沉淀的過程

（1）恰好完全反應時，生成沉淀的總質量為_____g。

（2）計算氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù)_____。

（提出問題）廢液中所含溶質是什么？

（猜想與假設）

猜想1：廢液中的溶質只有NaCl。

猜想2：廢液中的溶質是_____。

猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。

（實驗與結論）

（1）小亮同學為驗證猜想3，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論_____（填“正確”或“錯誤”），理由是_____。

（2）請你另設計實驗方案驗證猜想3：

（3）驗證猜想2，可選用的試劑有_____。

A 酚酞溶液 B 氫氧化鉀溶液 C 稀硫酸 D 氯化鋇溶液

（拓展與應用）

若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。

請回答下列問題：

（1）A的化學式為_____，E的化學式為_____；

（2）寫出D的一種用途_____；

（3）I生成G的化學方程式_____。