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【題目】下列符號(hào)中“2”所表示的化學(xué)含義不正確的是( 。
A.2O:兩個(gè)氧原子
B.2CO:兩個(gè)一氧化碳分子
C.:一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷
D.:一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧元素
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【題目】分析化學(xué)反應(yīng):2H2S+3O22SO2+2H2O,化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)有改變的元素是( 。
A.硫和氧B.氫和氧C.只有硫D.氫、硫、氧
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【題目】某種氣體在加壓情況發(fā)生變化的微觀示意圖如圖,下列分析中正確的是( 。
A.繼續(xù)加壓②后產(chǎn)生兩種新分子
B.化學(xué)反應(yīng)方程式可表示為2AB2A2B4
C.加壓①后氣體分子微粒的體積變小
D.加壓①②后氣體分子的間隔沒有發(fā)生變化
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【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線,以下說法不正確的是( )
A.a點(diǎn)表示的含義:t℃,KNO3和NaCl的溶解度相等
B.KNO3飽和溶液中含有少量的NaCl,可采用降溫結(jié)晶法提純KNO3
C.20℃,向50 g水中加入16 g KNO3,可得到66 g KNO3溶液
D.將t℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl大于KNO3
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【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以水為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,水由____(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.
②從微觀上看,水由_____構(gòu)成.
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì):水通電能發(fā)生化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)獲得物質(zhì)的方法:地球上總儲(chǔ)水量很大,但淡水很少,海水中溶解了很多物質(zhì),又苦又咸,除了含H2O外,還含大量的Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣等.以海水為原料提取食鹽的工藝流程如圖:
①圖中a是___池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”).
②根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中不正確的是___.
A 得到的粗鹽是純凈的氯化鈉
B 在a中,海水中水的質(zhì)量逐漸減少
C 在a中,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
D 海水進(jìn)入儲(chǔ)水池,海水的成分基本不變
③根據(jù)上述及工藝流程圖,母液中所含的離子有___.
A Ca2+、Mg2+、SO42﹣等 B Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣、H2O等
C Ca2+、Mg2+、SO42﹣、H2O等 D Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣等
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【題目】某化學(xué)課堂將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(提出問題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
(假設(shè)猜想)針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是_____.
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____.
(2)老師給小組提供了pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)2個(gè)方案繼續(xù)按如表探究.
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
_____ | _____ |
____ | ____ |
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【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),實(shí)驗(yàn)室將固體醋酸鈉(CH3COONa)與堿石灰(NaOH和CaO的混合物)共熱來制取甲烷氣體,反應(yīng)的原理是:CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑結(jié)合如圖回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_____;制取甲烷的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),理由是____.
(2)甲烷是無色、無味的氣體,可采用D或E的裝置來收集甲烷,請(qǐng)補(bǔ)充完整甲烷的物理性質(zhì)___.
(3)甲烷像氫氣一樣是易燃?xì)怏w,點(diǎn)燃前應(yīng)該進(jìn)行的操作是___,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式____.
(4)要產(chǎn)生32g甲烷氣體,至少需要醋酸鈉粉末的質(zhì)量是____g
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【題目】(8分)某化學(xué)小組對(duì)二氧化碳和二氧化硫的有關(guān)性質(zhì),進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及下面實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)溶解性對(duì)比實(shí)驗(yàn)將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管,倒置于水槽中,呈現(xiàn)下圖所示現(xiàn)象的原因是① ;② 。
(2)化學(xué)性質(zhì)的對(duì)比
將二氧化碳和二氧化硫分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(部分裝置已略),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A與D現(xiàn)象接近;B與E現(xiàn)象相同;C與F現(xiàn)象差異很大,C仍為紅色,F(xiàn)紅色逐漸褪去。
①D裝置內(nèi)有關(guān)的化學(xué)方程式是 ;②E裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;③鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)反思:
①二氧化碳和二氧化硫的相同之處是 。
A.能溶解于水
B.能與水反應(yīng)
C.是有毒的氣體
D.與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物中有難溶于水的物質(zhì)。
②若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內(nèi),紅色也可褪去,它與F的原理區(qū)別是 。
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【題目】在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)使用金屬材料.
(1)鋁及其合金常用作于高壓電纜,主要利用了鋁優(yōu)良的____.
(2)鋁在空氣中容易形成一層致密的氧化膜,從而保護(hù)鋁不會(huì)進(jìn)一步地被氧化.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該氧化膜的形成過程_____.
(3)不銹鋼是生活中常用的合金,不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳.其中,鉻的金屬活動(dòng)性與鐵相近,常見化合價(jià)為+3、+6和+2,回答以下與金屬鉻(Cr)相關(guān)的問題.
①鉻+3價(jià)的氧化物化學(xué)式為Cr2O3,讀作_____.
②將鉻絲插入下列溶液沒有明顯現(xiàn)象的是_____(填序號(hào))
A AgNO3溶液 B H2SO4溶液 C NaCl溶液 D NaOH溶液
③CrCl3水溶液呈深綠色,它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得.寫出上述制取CrCl3的化學(xué)方程式______,預(yù)測(cè)反應(yīng)現(xiàn)象______.
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解原理,便于解決問題.
(1)一小組的同學(xué)利用干冰做興趣實(shí)驗(yàn)(如圖).在降溫加壓時(shí)二氧化碳會(huì)變成無色液體,溫度進(jìn)一步降低,液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體—干冰.上述過程發(fā)生了____(填“物理”或“化學(xué)”)變化,說明分子具有的性質(zhì)是___.
(2)如圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D,該熱水器以天然氣為燃?xì)猓?/span>
①當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生的有毒氣體M,M的化學(xué)式為____;
②1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示.其中較清潔的燃料是____,使用___作燃料時(shí)最易形成酸雨
燃料 | 燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g | |
CO2 | SO2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
(3)酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為_____.
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