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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)情景,回答問題。

1)根據(jù)A實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,說明燃燒需滿足的條件是___________;

2B實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍(lán)色火焰、放出熱量和______________;

3)根據(jù)C實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,說明二氧化碳在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用是____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室組裝制取氣體裝置時(shí),可能用到的儀器,回答問題。

1)寫出儀器B的名稱__________

2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,組裝制取裝置時(shí),除選用A、CG、H、L、NO外,還需選用的儀器是__________;

3)制取CO2氣體的裝置,還可用于H2O2溶液和MnO2混合制O2,但不能用于以KMnO4為原料制O2。則組裝制取氣體裝置時(shí),需考慮反應(yīng)物狀態(tài)、_________和氣體的性質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是KNO3NaCl的溶解度曲線,回答問題。

1)從海水中提取NaCl,常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,這是因?yàn)?/span>NaCl的溶解度______;

2KNO3晶體中混有少量的NaCl,提純KNO3可采用的方法是:先配成熱飽和溶液,再_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】揭開物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,有利于研究物質(zhì)的組成、構(gòu)成和物質(zhì)發(fā)生變化的實(shí)質(zhì),請(qǐng)回答下列問題。

1)如圖A是鈉元素在周期表中的相關(guān)信息,B、C分別是氟(F 原子、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_________

②寫出由鎂元素和氟元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式__________。

2)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。

①該反應(yīng)屬于_______________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);

②化學(xué)變化前后,沒有發(fā)生變化的粒子是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室將5%NaOH溶液逐滴加入到14g稀硫酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示。請(qǐng)回答:

1a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有 。

2)當(dāng)pH7時(shí),消耗NaOH的質(zhì)量為 g。

3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一定量的廢液,經(jīng)過無(wú)害化處理可有效防止水體污染。在一次實(shí)驗(yàn)課上,興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別,并對(duì)廢液成分展開探究。

活動(dòng)一

通過小組合作,同學(xué)們完成了右圖所示的三組小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____________________(寫一個(gè))。

活動(dòng)二

小雪將六支試管中的剩余物倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中(如下圖), 充分?jǐn)嚢、靜置。觀察到杯內(nèi)上層是無(wú)色溶液,下層有白色沉淀。由此可以確定:上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學(xué)對(duì)上層溶液中還可能含有的離子進(jìn)行了如下探究。

(提出問題)上層溶液中還可能含有什么離子?

(猜想與假設(shè))上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

①取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸

①溶液變紅

②產(chǎn)生氣泡

①有OH-

②有CO32-、無(wú)Ca2+

方案二

取少量溶液于試管中,____________(指示劑除外)

____________

___________

①有CO32-、無(wú)Ca2+

②有OH-

(反思與評(píng)價(jià))

(1)小明同學(xué)對(duì)方案一提出質(zhì)疑, 他的理由是________________________。

(2)經(jīng)過綜合分析,最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________。

(3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾,濾渣回收,向?yàn)V液中加入適量_______________________進(jìn)行處理后再排放。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

1)常溫下大多數(shù)金屬是固體,但體溫計(jì)中的金屬是液體,該金屬是________。用微粒的觀點(diǎn)解釋利用該金屬應(yīng)于體溫的填充劑的原因:___________。

2)貫休的《讀唐史》中洪爐烹五金,黃金終自奇從金屬的化學(xué)性質(zhì)說明了金的化學(xué)性質(zhì)是__________(填活潑不活潑)。

3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是_________(寫化學(xué)式),試寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

4)用金屬鐵制備新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程圖所示:

①步驟Ⅰ反應(yīng)的發(fā)生反應(yīng)的基本類型是___________

K2FeO4Fe元素的化合價(jià)為_________。

③步驟Ⅱ發(fā)生得復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,物質(zhì)王國(guó)中的AFX七種物質(zhì)玩獨(dú)木橋游戲,其中AF分別是鹽酸、氫氣、氧化鐵、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。

1)搭橋:規(guī)則是AF搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及的反應(yīng)均為常見化學(xué)反應(yīng))。已知E的俗名為熟石灰。

E的化學(xué)式是____________。

CD反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

EF反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。

2)過橋:若AF分別通過一步反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過橋。物質(zhì)X_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物,在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。

1)某鍋爐水垢的主要成分有CaCO3Mg(OH)2、Fe2O3,用酸洗法可除去該水垢。但酸洗時(shí),一般不選用稀硫酸的原因是_______________。

2)春秋末期齊國(guó)的工藝官書《考工記》中載有涑帛的方法,即利用(草木灰:K2CO3)和(貝殼灰:CaO)混合加水所得溶液來(lái)洗滌帛,這種溶液能洗滌絲帛是因?yàn)槠渲幸欢ê械奈镔|(zhì)是______________(水除外)。

3)兩種抗胃酸藥劑的主要成分及建議每次劑量見下表:

主要成分

NaHCO3

Mg(OH)2

建議每次劑量/g

0.5

0.3

①服用Mg(OH)2的藥效比服用NaHCO3強(qiáng)的原因是_______________。

②寫出NaHCO3與胃酸主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為a~c克時(shí),溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3

B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時(shí),溶液中含有三種溶質(zhì)

C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時(shí),溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大

D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時(shí),溶液呈中性

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