（一）第一小組用下圖一所示裝置制取二氧化碳并測定生成二氧化碳的體積，實驗開始時他們通過分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中并關(guān)閉活塞。并記錄量筒中水的體積，數(shù)據(jù)如下表：

（1）寫出圖一甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（2）圖一丙中量筒最好選_________（選填：“50mL”或“100mL”或“150mL”）。

（3）圖一乙中如果不加植物油會使測定結(jié)果_____（選填：“偏大”或“偏小"）.

（4）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)分析，最終生成二氧化碳的體積是_______mL.

（5）在圖二中繪出0~6min內(nèi)生成二氧化碳體積隨時間變化的曲線。____

（二）第二小組用下圖裝置驗證二氧化碳有關(guān)性質(zhì)。

實驗步驟：

①連接好裝置，向外拉動任一注射器的活塞，一段時間后松開手，活塞回到原處；

②注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL鹽酸，連接在如圖位置，再從中間瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿，最后塞上帶壓強(qiáng)傳感器的橡膠塞；

③先后將兩注射器中試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶，壓強(qiáng)傳感器測得三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化如圖四。

（1）實驗步驟中第①步的目的是_________。

（2）在第②步中如何檢驗三頸燒瓶中已充滿二氧化碳?xì)怏w__________。

（3）在第③步中最先推入三頸燒瓶的試劑是_____________，這時三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（4）在第③步中第二次推入試劑后三頸燒瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________，這時三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對應(yīng)于圖四中的哪一段________。

（1）白居易在《賣炭翁》中寫到：賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑…。他們燒制木炭的過程如圖所示。

①如果大規(guī)模“伐薪燒炭”可能帶來的環(huán)境問題是__________

②晾干木材時在太陽下比在陰涼處干得快，原因是_____________。木材放入窯中時要一層層呈井字型堆放，從燃燒角度分析這樣做的目的是________，窯中木材燃燒到一定程度就封閉窯口使木材熄滅，利用余熱使木材繼續(xù)炭化，應(yīng)用的滅火原理是___________。

（2）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件未寫出）。

已知：A、B是常見氧化物，C、D是常見的氣體，C能供給呼吸，E是黑色固體。

①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_______。

②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_______。

③反應(yīng)Ⅲ可以看出D物質(zhì)具有的一條化學(xué)性質(zhì)是_________。

（1）圖一中儀器①加試劑的方法是否正確_______。

（2）圖一是硬水和軟水的鑒別，圖中試劑X是_______，加入試劑X后接下來進(jìn)行的操作是_____，在進(jìn)行完該操作后在軟水中觀察到的現(xiàn)象是__________。

（3）圖二是實驗室制取并收集氧氣的常用裝置，請寫出圖二試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。實驗時如果把棉花塞得過多過緊，可能造成的后果是__________，圖中所示方法收集氧氣說明氧氣具有的一條物理性質(zhì)是____________。

（1）從組成上看它們的相同點(diǎn)是__________。

（2）其中可用于冶煉金屬的是________。

（3）寫出二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳的化學(xué)方程式__________。

（4）根據(jù)化學(xué)方程式計算：11.2g的一氧化碳完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？________

（1）圖一是某品牌的充氣軟面包，充入的氣體可以是氮?dú)�，氮�(dú)獾幕瘜W(xué)式是______，充入氮?dú)獾哪康氖?/span>__________；配料中的食用鹽主要成分是氯化鈉，寫出氯化鈉中陰離子的符號_______，注意事項中漏氣請勿食用，你如何判斷它是否漏氣____________。

（2）圖二中富硒茶中的硒指的是________（選填：“元素”或“原子”或“離子”，硒原子的核外電子數(shù)是_________。

（3）圖三茶杯有一功能：喝茶時能將茶葉和茶水分開，該功能對應(yīng)的實驗操作名稱是_________。杯中茶水長時間放置，茶水的顏色從翠綠色變成黃色，這種變化與空氣中的一種物質(zhì)有關(guān)，這種物質(zhì)是（寫化學(xué)式）_________。

A.甲框中組成物質(zhì)的兩種元素質(zhì)量比為1：1

B.在該反應(yīng)中甲、乙兩框物質(zhì)質(zhì)量比為4：1

C.丙框中的物質(zhì)屬于混合物

D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

（1）需要加入_____g水來配得上述稀鹽酸。

（2）測得溶液pH=7時，消耗稀鹽酸200g。求恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）若所測NaOH溶液在空氣中放置時間較長，已經(jīng)變質(zhì)，那么測定的NaOH質(zhì)量_____（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法確定”）。

Ⅰ．在充滿二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸餾水，擰緊瓶蓋充分振蕩，塑料瓶變扁；

Ⅱ．�、裰衅績�(nèi)液體噴到紫色的干燥的小花上，小花立即變紅；

Ⅲ．變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻，紅色小花又變成紫色。

回答下列問題：(1)實驗Ⅰ中同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了，在進(jìn)一步思考?xì)怏w變少的原因時，出現(xiàn)了兩種不同的意見，你認(rèn)為可能是：_____或____；

(2)針對實驗Ⅱ小花變紅的事實，同學(xué)們提出三種猜測：①二氧化碳能使石蕊變紅；②水使石蕊變紅；③二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅。

于是設(shè)計實驗，最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水，而是它們反應(yīng)生成的一種新的物質(zhì)，請你完成實驗報告：

(3)實驗操作Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

(1)C的化學(xué)式為_____；

(2)標(biāo)出A中金屬元素化合價____；

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____；該反應(yīng)的基本類型是_____。

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_______。

（2）烹飪魚時通常將魚煎過后，再加少許食醋和酒，這是因為它們可以反應(yīng)生成具有特殊香味的乙酸乙酯（化學(xué)式為C4H8O2），每個乙酸乙酯分子是由_______個原子構(gòu)成的，乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是_______；在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最簡質(zhì)量比是_______；17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。