（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：G________，H________。

（2）請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式：

①B→F：________________，②C→B：________________。

（1）圖Ⅰ用于粗略研究空氣的組成,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）拉瓦錫用圖Ⅱ所示裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱,得到了紅色氧化汞粉末 ,同時(shí)鐘罩內(nèi)的汞液面上升。該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是：_____。

（3）某學(xué)習(xí)小組用圖Ⅲ裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,有水進(jìn)入了集氣瓶。

（問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)操作正確,但實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的 。

（猜想）鎂除了與氧氣反應(yīng)外,還與空氣中的其他氣體（X）發(fā)生了反應(yīng)。對(duì)該氣體提出猜想：

猜想 1：只是二氧化碳 猜想 2：只是氮?dú)獠孪?/span> 3：氮?dú)夂投�氧化碳�?/span>

（資料）鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,能在氮?dú)馊紵�生成氮化鎂,能在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。

①經(jīng)討論一致認(rèn)為猜想1不正確,理由是_____；

②鎂在二氧化碳中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。

（結(jié)論）猜想3正確

（4）（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）小明同學(xué)利用如圖4裝置測(cè)定空氣中氧氣含量,步驟如下（裝置氣密性良好,部分操作已略去,因?qū)Ч墚a(chǎn)生的誤差忽略不計(jì)）：

Ⅰ打開(kāi)止水夾 a、b,向集氣瓶中通入一定量的空氣,使盛有白磷的燃燒匙在水面上方,測(cè)得進(jìn)入量筒中水的體積為。

Ⅱ關(guān)閉止水夾 a,用強(qiáng)光照射引燃白磷。白磷熄滅并冷卻至室溫,至液面不再變化,測(cè)得量筒內(nèi)水的體積是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄、,得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是_____。

（1）污染空氣的主要污染物為_____和_____；

（2）人呼出的氣體中增多的成分為_____、_____,減少的成分為_____；

（3）魚(yú)能在水中生存是因?yàn)檠鯕?/span>_____溶于水；空氣中氧氣的主要來(lái)源有_____；

（4）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?/span>_____；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有_____。

（1）寫出下列化學(xué)符號(hào)：

①3個(gè)氯離子_____

②五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____

③氦分子_____

④保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____

（2）在空格里畫(huà)出微觀示意圖：_____。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）操作①的名稱是________，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和_________，其中玻璃棒的作用是 _______；

（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的_______作用，該過(guò)程主要發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入適量________，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_______；

（4）硬水給生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用 ______的方法來(lái)降低水的硬度；

（5）節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí)，提出一條節(jié)水建議：__________。

（1）實(shí)驗(yàn)方法：如圖所示：在A燒杯中盛有濃氨水，在盛有20mL水的B燒杯中加入5～6滴酚酞溶液，從B燒杯中取少量溶液置于試管中，向其中滴加濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住AB兩個(gè)小燒杯。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①過(guò)一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象：試管中的現(xiàn)象______________，②AB燒杯中的現(xiàn)象_________________。

（3）你的猜想：_____________________________。

（4）討論交流：與小組同學(xué)交流你的看法：往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________。

A. 一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 單寧酸分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為38：26：23

C. 單寧酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D. 一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子

（1）圖一中反應(yīng)的化學(xué)方程式式為_______。測(cè)定氧氣含量前必須檢查裝置的_______。

（2）對(duì)圖一實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖二所示的改進(jìn)。圖二裝置的試管中空氣體積為，反應(yīng)前注射器活塞位于刻度處，反應(yīng)完畢后打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞位于刻度處，則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為與理論值相比較_______（選填“準(zhǔn)確”、“偏大”或“偏小”），造成這一誤差的原因可能是_______（任答一點(diǎn)）。

（3）圖三實(shí)驗(yàn)中，為了使氧氣反應(yīng)更充分，實(shí)驗(yàn)中采取的措施合理的是_______（填序號(hào)）。

A 銅粉平鋪在玻璃管中

B 反復(fù)推拉注射器的活塞

C 不斷增加銅粉的質(zhì)量

（4）為了幫助同學(xué)們的理解圖一實(shí)驗(yàn)的原理，利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了圖一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖四所示。試回答：

①請(qǐng)描述CD段所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______；

②其中表示氧氣濃度的曲線是_______（選填曲線“”或“”）。

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______；②_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)制取氧氣，其原因是_______。

A.都含有氧氣 B.都含有氧分子 C.都是氧化物 D.都是含氧化合物

（3）實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。為了收集較純氧氣可選擇的收集裝置是_______，此方法判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是_______。

（4）由圖二可知，在氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)中，軸所代表的含義與下列哪一選項(xiàng)符合_______。

I 固體中鉀元素質(zhì)量

Ⅱ 固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

Ⅲ 固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

Ⅳ 固體中氯化鉀的質(zhì)量

（5）雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C，其中裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_______。若要利用裝置B制取6.4克的氧氣，理論上需消耗過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為多少摩爾_______？（請(qǐng)根據(jù)方程式列式計(jì)算）

（6）用“向上排空氣法”收集，請(qǐng)?jiān)趫D三中將收集裝置補(bǔ)畫(huà)完整_______。