（1）生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g；

（2）這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

（1）我國西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，期中蘊涵的濕法冶銅原理為 （用化學(xué)方程式表示）。

（2）火藥起源于唐朝。為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光，可在其火藥中加入 （填一種金屬名稱）。

（3）十八世紀，化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體，該氣體被喻為“會制造水的物質(zhì)”，對上述反應(yīng)原理的認識加快了推翻燃素學(xué)說的進程。該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是 。

（4）現(xiàn)代以來，人們對金屬的認識不斷深入，助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機制造中使用該材料說明其具有的有點有 （填序號）。

①硬度大 ②密度小 ③易導(dǎo)電 ④耐腐蝕

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.反應(yīng)后氮元素的化合價升高了

C.該反應(yīng)中 x 的值等于 3

D.生成的丙和丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1：3

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式 2H2O 2H2↑+O2↑含義的敘述中，不正確的是（ ）

A.在通電的條件下，水能生成氫氣和氧氣

B.在通電的條件下，每 2 個水分子能生成 2 個氫分子和 1 個氧分子

C.通電的條件下，2 體積的水能生成 2 體積的氫氣和 1 體積的氧氣

D.通電完全反應(yīng)時，每 36 份質(zhì)量的水能生成 4 份質(zhì)量的氫氣和 32 份質(zhì)量的氧 氣

（1）寫出編號儀器的名稱①__________；②__________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化鈣的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為________（填字母），二氧化錳在該反應(yīng)中做______，實驗結(jié)束時撤裝置，應(yīng)進行的操作是________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是________。

（3）為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇_________（填字母）組合成發(fā)生裝置；若用向上排氣法收集氧氣，檢驗氧氣集滿的方法是：__________。導(dǎo)氣管深入集氣瓶底部是為了________。

（4）若用下圖裝置進行“排空氣法”收集制取H2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整。________

（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）。為了收集純凈的NO氣體，利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ。用膠管將___________（填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置。收集時應(yīng)先在Ⅰ中________________。

（6）要驗證氧氣中混有二氧化碳和水蒸氣，可選下列裝置_________進行驗證。

（7）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物60g放入大試管中進行加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表：

①.生成氧氣的質(zhì)量為_________g

②.求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量________？（根據(jù)化學(xué)方程式寫計算）

（1）實驗一：紅磷燃燒后，待冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上上升到_______處，該現(xiàn)象說明氮氣所具有的性質(zhì)是_______________。

（2）實驗二中有________組對比實驗，其實驗?zāi)康氖菫榱颂骄?/span>______________。

① A中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，A裝置的主要優(yōu)點是________；B中白磷燃燒的方程式是____________。（白磷與紅磷燃燒相似）

② C、D中看到的現(xiàn)象分別是____________和____________。

③ 用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_____________。

④ F中的現(xiàn)象是__________，體現(xiàn)了該氣體性質(zhì)是_____________。檢驗該氣體的方法是（寫出化學(xué)方程式）_________。

⑤某同學(xué)把足量蠟燭在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示，判斷正確的是_________。

A 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

B 實驗過程中即有物理變化又有化學(xué)變化

C 該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

①科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。按下圖一實驗，寫出電解水反應(yīng)方程式___________。b管中產(chǎn)生的氣體是________；檢驗該氣體的方法是____________。a管氣體和b管氣體的體積比是_________，要得到0.5mol的氧氣，需要電解_________克的水。

②科學(xué)家還用點燃氫氣，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成，如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直按緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器a，在導(dǎo)管口b處點燃，然后把干冷的燒杯置于如下圖所示的位置。

a中無水硫酸銅的作用是___________，反應(yīng)的方程式是__________；整個實驗過程中所看到的現(xiàn)象是__________。

（1）下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀變化過程的示意圖（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子）

①寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。該反應(yīng)屬于________（填反應(yīng)基本類型）。

②該反應(yīng)中的最小微粒是___________（填名稱），保持生成物化學(xué)性質(zhì)的微粒是_________（化學(xué)式）。

③某氣體中只含有碳、氧兩種元素，碳元素和氧元素的物質(zhì)的量之比為1：2，則該氣體的組成可能是__________。

（2）從分子、原子的角度認識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖〔“”表示氧原子，“”表示氫原子）：

請回答:

①變化Ⅰ的現(xiàn)象_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________；

②下列關(guān)于Ⅱ變化的說法中，正確的是_____________（填寫序號）：

A 分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

B 分子變小了

C 分子間的距離變小了

D 分子的種類發(fā)生了改交

③已知“●”的相對原子質(zhì)量是“○”的m倍。則參加反應(yīng)和的質(zhì)量比為___________。

①氦氣_______；3個氧分子_______； _______；________。

②導(dǎo)致酸雨的氣體是___________；導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體__________。

③活性炭去除冰箱中的異味，是利用了它的____________性。

④碘酒中的溶劑是__________（填名稱）。

⑤生石灰可以作“旺旺雪餅”干燥劑，其原理用化學(xué)方程式表示_____________。

⑥清涼油能活血消腫、鎮(zhèn)痛止癢，其主要成分為薄荷腦（C10H1OO）。它有______種元素組成，其摩爾質(zhì)量是______；碳、氫元素的質(zhì)量比________；氧元素所占的質(zhì)量分數(shù)是________（精確到0.01%）；73g薄荷腦的物質(zhì)的量是_______mol，1mol薄荷腦分子約含_________個氫原子。