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【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答下列問題
(1)寫出儀器的名稱,a:____________;b________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____________(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,氧氣可選用排水法收集的原因是____________。
(3)現(xiàn)用過氧化氫與二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳的作用是___________,要獲得平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母序號),在添加藥品前,首先應(yīng)進(jìn)行的操作是______________。
(4)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為____________,若用 B裝置來制取,裝藥品時對加入的稀鹽酸的量的要求是_____________,用E裝置來收集二氧化碳,驗滿的方法是______________。
(5)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣, 最佳的實驗裝置組合是__________。
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【題目】在已平衡的托盤天平兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,然后向左盤的燒杯中加入5.0g含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的某石灰石樣品(雜質(zhì)不含鈣元素且不與鹽酸反應(yīng)),使之完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡,可向右盤的燒杯中加入()
A.3. 9g氧化鎂固體
B.4. 5g氫氧化鈉
C.3. 8g碳酸鈉溶液
D.6.5g鋅粒
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是()
A.要將甲溶液的狀態(tài)由b點轉(zhuǎn)化為a點,可以適當(dāng)降溫
B.將甲物質(zhì)的溶液從t2°C降溫到t1°C一定析出晶體
C.t1°C時, 甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)可以用降溫結(jié)晶法提純
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【題目】小林同學(xué)想確定工業(yè)樣品硫酸鉀的含量,按流程進(jìn)行了如下實驗:
(1)請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;
(2)列出求解硫酸鉀固體質(zhì)量(x)的比例式為________;
(3)工業(yè)樣品中硫酸鉀的含量為______;
(4)加入水的質(zhì)量是______g;
(5)用此硫酸鉀樣品和氫氧化鋇溶液反應(yīng)制氫氧化鉀119t,需該樣品的質(zhì)量為______。
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【題目】蕭紅中學(xué)某化學(xué)活動小組同學(xué)在一次實驗中進(jìn)行了酸、堿的某些化學(xué)性質(zhì)的探究
(實驗一)
(1)瀟瀟同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉的性質(zhì)實驗,如圖實驗 A 所示,首先瀟瀟取硫酸銅溶液于試管 A 中,向試管 A 中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有________________色沉淀產(chǎn)生,最終溶液變?yōu)闊o色;實驗驗證了氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(2)繪制向試管 A 中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中Cu2+、SO42-的變化情況_____________。
(實驗二)
(3)紅紅同學(xué)觀察瀟瀟同學(xué)的實驗過程后,進(jìn)行了稀硫酸性質(zhì)的實驗,如圖實驗 B、C 所示, 請寫出在試管 B 實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。做實驗 C 時,觀察到有白色沉淀,紅紅同學(xué)將 C 中物質(zhì)過濾后與試管 B 中物質(zhì)倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生、并有白色沉淀的現(xiàn)象,紅紅同學(xué)得出結(jié)論:試管 C 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為________________。
瀟瀟同學(xué)將 A 試管中的濾液倒入紅紅實驗的燒杯中,燒杯中無明顯現(xiàn)象,為了確定此時燒杯中離子的成分,進(jìn)行如下實驗:
(實驗驗證)
(4)取燒杯中的廢液少量于試管中,滴加幾滴紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液變成紅色。化學(xué)活動小組同學(xué)根據(jù)上述所有實驗,確定溶液中一定不存在的離子有________________(填離子符號)。
(反思與總結(jié))
(5)根據(jù)上述實驗探究過程可總結(jié)出:在確定溶液中一定不存在的離子時,可根據(jù)實驗現(xiàn)象及___________判斷得出正確的結(jié)論。
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【題目】已知 A、B、C、D、E 均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽。C 是生理鹽水的組成成分,E 在工業(yè)上廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)。將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答下列問題。(“—”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))
(1)寫出 B、E 的化學(xué)式:B________________,E______________;
(2)寫出 D 轉(zhuǎn)化成 C 的化學(xué)方程式:____________________;
(3)寫出 A、E 在溶液中反應(yīng)的實驗現(xiàn)象____________________ 。
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【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、鹽酸、過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、棉花及下列儀器:
(1)用固體混合物制取氣體 A,需要補(bǔ)充的一種儀器名稱是___________________,寫出用固體混合物制取該氣體的化學(xué)方程式為_________________,加熱試管后水下導(dǎo)管口有氣泡冒出,其原因是加熱后試管內(nèi)溫度升高且_____________,使試管內(nèi)氣壓變大大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體從導(dǎo)管口逸出。
(2)要完成制備并檢驗二氧化碳的實驗,需要補(bǔ)充一種溶液,該溶液中溶質(zhì)的俗稱是________________。
(3)若在檢驗二氧化碳時,沒有看到明顯的實驗現(xiàn)象,推斷出二氧化碳中混有氯化氫氣體,為得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可以將混合氣體依次通過盛有足量______________溶液和濃硫酸的實驗裝置,氣體通入濃硫酸后應(yīng)該從_________________口(填“a”或“b”)進(jìn)入收集裝置。
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【題目】(1)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)課上做過許多實驗,例如:若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類,應(yīng)將實驗 C 組歸為_________________組(填“A”或“B”),理由是__________________。
A 組 | B 組 | C 組 | ||
鐵絲在氧氣中燃燒探究 | 氫氣性質(zhì)的探究 | 鐵釘銹蝕條件的探究 | 金屬活動性的探究 | 燃燒條件的探究 |
(2)查閱資料得知:反應(yīng)物中同一元素的化合價在反應(yīng)后既有上升又有下降的反應(yīng),叫做歧化反應(yīng)。而與之相對應(yīng)的,含有同一元素的不同化合價的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成只含有該元素中間價態(tài)的物質(zhì)的反應(yīng)叫做歸中反應(yīng)。試判斷:下列反應(yīng)中,屬于歧化反應(yīng)的是_______________,屬于歸中反應(yīng)的是_______________。
①H2S+3H2SO4(濃)=4SO2+4H2O
②3HClO3=HClO4+2ClO2+H2O
③K2S+I2=2KI+S
④
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【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖,其中用表示氧原子,用表示汞原子。
請依據(jù)圖示回答問題:
(1)在 B 中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確__________________;
(2)從物質(zhì)分類角度可判斷反應(yīng)物為化合物,從微觀角度解釋判斷依據(jù)是 _________________;
(3)寫出比氧原子多一周期多一族的離子符號___________。
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