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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】建立“宏觀—微觀—符號(hào)”之間的聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4),是我國(guó)科學(xué)研究的又一重大突破,其反應(yīng)微觀過(guò)程如下圖所示,用化學(xué)方程式表示為_____,由下圖得到啟示。請(qǐng)用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)_____

2)微觀角度我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO2H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和H2O。若用“○”表示氫原子,表示氧原子,表示碳原子,該反應(yīng)的微觀示意圖(已經(jīng)配平)如下:

畫出X的微觀示意圖:_____。

3)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過(guò)氧基”(—OO—)的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測(cè),下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是_____(填數(shù)字序號(hào))

4)通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu),我們可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。在你目前的知識(shí)儲(chǔ)備范圍內(nèi),關(guān)于NaHSO4的性質(zhì),你的推測(cè)是:_____(只寫一條)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(8 分)

1)化學(xué)性質(zhì)相似的粒子有______(填序號(hào))。

2)在化學(xué)變化中,①易_(填得到”“失去不易得失)電子,它的離子符號(hào)是_。

3)硫酸是一種常見的化學(xué)物質(zhì)。興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):硫元素的化合價(jià)有2、+4、+6三種,硫酸中,硫元素的化合價(jià)是___,硫酸中含硫離子嗎?____,你的理由是__。

4)下列關(guān)于四種粒子的說(shuō)法正確的是__

A ④中x可能是7

B ④中x可能是8

C 在元素周期表中,①②都在第二周期

D ②③能形成化合物,其化學(xué)式為Na2S

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

1)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入______________進(jìn)行檢驗(yàn)。

2)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是_______(填字母)。

A 靜置沉淀

B 吸附沉淀

C 蒸餾

D 過(guò)濾

3)下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答問(wèn)題:

t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度 由大到小的順序是______________。

t2℃時(shí),將 45g 甲加入到 50g 水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為___________g。

③要使t1℃時(shí),接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是_________(寫一種即可)。

④將t2℃時(shí)丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,此時(shí)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填變大、變小不變)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳的催化作用

C. 區(qū)分硬水和軟水

D. 比較氯化鈉溶解的快慢

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在哈爾濱市交通局支持下,已有純電動(dòng)公交車上線運(yùn)營(yíng)。下列敘述正確的是

A. 制造純電動(dòng)汽車使用的鋼化玻璃屬于復(fù)合材料

B. 純電動(dòng)公交車上一般配備干粉滅火器

C. 車內(nèi)座椅套是用耐磨且透氣性好的合成纖維制成的

D. 純電動(dòng)汽車在使用過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔锏扔泻怏w,可實(shí)現(xiàn)綠色出行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.一定條件下分解的水的質(zhì)量等于其生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和

B.在點(diǎn)燃條件下,12g 碳與能與 32g 氧氣完全反應(yīng)

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂帶與其燃燒生成的白色粉末的質(zhì)量一定相等

D.在化學(xué)反應(yīng):中,C的化學(xué)式為XY3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是胃液中幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分。其相互反應(yīng)情況如右圖所示,“一”表示物質(zhì)之間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。

1D生成E的化學(xué)方程式為____

2BE的反應(yīng)為__(填“ 吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。

1)描述a處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____;

2)寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

3)寫出a處發(fā)生反應(yīng)提供熱量的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。

1)結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

①寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____

②若用B裝置制取能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是__。與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么______。

③用試管采用排空氣法收集氫氣,請(qǐng)?jiān)?/span>D方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)______

2)用實(shí)驗(yàn)室存放的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是紅紅判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明氫氧化鈉變質(zhì)的原因______

為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),紅紅設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。

方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色

方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。于是明明認(rèn)為樣品中還會(huì)有氫氧化鈉,沒有完全變質(zhì)。

①康康認(rèn)為紅紅的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的,他的理由是____

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)。______。

3)工業(yè)上常用氫氧化鈉來(lái)中和廢水中的鹽酸,現(xiàn)取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和,當(dāng)溶液pH7時(shí),用去氫氧化鈉溶液8g。請(qǐng)計(jì)算廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】粗鹽中含有的雜質(zhì)有CaCl2、 MgCl2Na2SO4 和泥沙,為除去雜質(zhì)得到精鹽,加水溶解后可按以下順序操作:①加過(guò)量的NaOH溶液;②加過(guò)量的BaCl2溶液;③加過(guò)量的Na2CO3溶液;④過(guò)濾:⑤加足量的鹽酸;⑥蒸發(fā)結(jié)晶。

1)為什么加過(guò)量的NaOH溶液后,鎂離子被徹底除去而鈣離子不能被徹底除去_____?

2)寫出除去Na2SO4的化學(xué)方程式_____。

2)以上操作一共發(fā)生____ 個(gè)反應(yīng)。

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