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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鋰可吸收宇航員呼出的二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.x的化學(xué)式為H2O

B.氫氧化鋰屬于堿

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.CO2Li2CO3中碳元素的化合價(jià)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念,全面推行河長(zhǎng)制”。

1)天然水多為硬水,生活中可通過(guò)_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。

2)家用凈水劑中常_____使用凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。

3)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

4)請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,按要求回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①________;②________。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______所用制取氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào))______。裝置中缺少了棉花,在試管口放一團(tuán)棉花的目的是______用裝置C收集完氧氣后,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,通常需要加入二氧化錳作_____劑,所用的發(fā)生裝置為_______

(3)已知甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味,極難溶于水,密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷氣體。那么實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表中的一部分,根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題。

(1)m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是_____。

(2)氯元素的原子序數(shù)n等于______,它的相對(duì)原子質(zhì)量是_________。

(3)氧、氟、硫、氯元素都屬____(金屬非金屬”)元素,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般易___(”)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:用序號(hào)填空:

A B C D

(1)電子層排布相同的是___;

(2)屬于同種元素的是______;

(3)表示陽(yáng)離子的是____;

(4)表示陰離子的是____;

(5)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱(chēng)量,觀(guān)察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向___偏轉(zhuǎn)()。該反應(yīng)____質(zhì)量守恒定律(遵守不遵守)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是_______________________。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是________(填序號(hào))

原子種類(lèi);原子數(shù)目;分子種類(lèi);分子數(shù)目;元素種類(lèi);物質(zhì)種類(lèi)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】黑枸杞富含花青素,享有花青素之王的美譽(yù)。某小組對(duì)黑枸杞提取液進(jìn)行了探究。

I.探究黑枸杞提取液能否充當(dāng)酸堿指示劑。

(查閱資料)花青素易溶于水,溶液呈紫色。

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)將3.0 g黑枸杞粉放入30 mL蒸餾水中,充分溶解后制得黑枸杞提取液。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)1-1:室溫時(shí),將蒸餾水和不同pH的硫酸、氫氧化鈉溶液,放入14支試管中,分別向每支試管中滴加3滴黑枸杞提取液。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

pH

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

顏色

粉紅

粉紅

粉紅

淺紫

淺紫

藍(lán)

藍(lán)

深藍(lán)

深藍(lán)

灰綠

黃棕

實(shí)驗(yàn)1-2:室溫時(shí),向試管中分別加入相同體積的6種物質(zhì),各滴3滴黑枸杞提取液。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

物質(zhì)

白醋

稀鹽酸

牛奶

蒸餾水

純堿水

氫氧化鈉溶液

顏色

_____

粉紅

灰綠

(解釋與結(jié)論)

1)若白醋的pH3,向白醋中滴加黑枸杞提取液后,顏色為______

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能確定牛奶呈中性的理由是______

3)向純堿水中加黑枸杞提取液,再滴入稀鹽酸至過(guò)量,觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______。

II.探究影響黑枸杞提取液中花青素穩(wěn)定性的因素。

(查閱資料)利用花青素含量與吸光度大小呈正比的關(guān)系,可衡量花青素的含量進(jìn)而判斷花青素的穩(wěn)定性。

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)在一定條件下配制出黑枸杞提取液備用。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)2-1:相同溫度下,在3支試管中加入相同體積的黑枸杞提取液,分別放置在室內(nèi)避光、室內(nèi)自然光和室外陽(yáng)光的條件下12小時(shí)(結(jié)果如圖)。

實(shí)驗(yàn)2-2:相同光照條件下,在4支試管中加入相同體積的黑枸杞提取液,分別放置在4 ℃、20 ℃60 ℃、100 ℃的條件下12小時(shí)(結(jié)果如圖)。

(解釋與結(jié)論)

4)實(shí)驗(yàn)2-1的目的是______。

5)實(shí)驗(yàn)2-2的結(jié)論是______

(反思與評(píng)價(jià))

6)由實(shí)驗(yàn)可知,黑枸杞提取液能充當(dāng)酸堿指示劑,但在保存時(shí)應(yīng)注意______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是漂白粉的主要成分之一,可用于殺菌消毒。用消石灰制備次氯酸鈣的主要工藝流程如下:

1NaClO中氯元素的化合價(jià)是______。

2)處理器中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

3)上述流程中,只涉及到物理變化的設(shè)備有______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均關(guān)閉)。打開(kāi)K1、K2,將A中液體推入B中,關(guān)閉K1。待反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)K3,將B20 mL氣體推入C中,關(guān)閉K3

資料:通常狀況下,1體積水約能溶解1體積二氧化碳。

1B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

2C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

3)能證明C中反應(yīng)發(fā)生,注射器活塞最終的位置可能是______

(填序號(hào))。

A 2 mL

B 10 mL

C 20 mL

D 22 mL

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在2種打磨后的金屬片上滴加不同的溶液,金屬x上僅③處有現(xiàn)象,金屬y上僅⑤處無(wú)明顯現(xiàn)象。


1xy、鐵、銀4種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱依次為______。

2)寫(xiě)出常見(jiàn)金屬x與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

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