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【題目】如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學性質(zhì)的有關裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_________

(2)組裝好裝置A,必須首先_________。

(3)AC連接,C中澄清的石灰水變渾濁,則實驗室制取該氣體的化學方程式是__________,_________法收集該氣體。

(4)AB連接,B中紫色石蕊試液變_______色。

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【題目】社會發(fā)展讓人們的出行更加方便,汽車逐漸走進尋常百姓家。請根據(jù)要求回答有關問題:

(1)在上圖汽車的部件中主要由有機合成材料制成的是__________;

(2)在汽車的電路中主要使用的是銅線,這是利用了銅的______性;

(3)汽車表面的烤漆不僅美觀,還能起到__________的作用

(4)化石燃料的大量使用,帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題。我市自2018年開始推廣使用車用乙醇汽油,到2019年實現(xiàn)全市全覆蓋。乙醇(C2H5OH)燃燒的化學方程式是______________,推廣使用乙醇汽油的好處是____________________________ (寫出兩條即可)。

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【題目】為了探究金屬與酸反應的規(guī)律,某實驗小組進行了如圖實驗,取等質(zhì)量的鐵片、鎂片、鋅片,分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應,用溫度傳感器測得反應溫度變化曲線如圖所示。下列有關說法錯誤的是( 。

A.溫度升高的原因是金屬與酸反應放出熱量

B.50s時鐵反應放出的熱量最少

C.由圖象可得金屬性強弱的順序MgZnFe

D.反應結(jié)束三種金屬產(chǎn)生氣體質(zhì)量一定相等

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【題目】據(jù)報道,清華大學合成了原子級鈷催化劑。鈷元素的相關信息如圖所示。下列有關鈷的說法正確的是(  )

A.相對原子質(zhì)量為58.93g

B.鈷的化學式為CO

C.鈷原子的核電荷數(shù)為27

D.鈷原子的最外層電子數(shù)為27

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【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

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【題目】實驗室現(xiàn)有某銅鋅混合物,為了探究其組成,某同學取 200g 9.8%的稀硫酸進行了如下實驗:

請根據(jù)要求回答問題:

1)請寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式_______________________;

2)請寫出求解第一步參加反應的固體物質(zhì)質(zhì)量()的比例式______________________;

3)濾渣 b 的質(zhì)量為__________________;

4)原固體中鋅的質(zhì)量分數(shù)為______________

5)向最終所得溶液中加入 17.4g 的水,則 C 中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______________。

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【題目】化學活動小組的同學欲探究鹽的化學性質(zhì),進行了如下圖所示的實驗:


(觀察與記錄)

A 試管中的現(xiàn)象是_______________________;B 試管中發(fā)生反應的化學方程式是___________; 實驗后,同學們將 C、B、A 三支試管中的物質(zhì)依次都倒入同一個廢液缸中,整個過程只觀察到固體增多,無其他明顯現(xiàn)象。通過此現(xiàn)象,小明畫出向 A 試管加入碳酸鉀溶液整個過程所得溶液中離子變化情況的圖像,結(jié)合圖像你認為下列兩個選項相對合理的是 _________


a、①為OH- ②為K+③為Ba2+

b、①為OH-②為CO32-③為Ba2+

為了更好的處理廢液,同學們對廢液中最終的離子成分展開探究。

(提出問題)最終廢液中的離子成分?

(猜想與假設)甲同學猜想:K+、Cl-、OH-;

乙同學猜想:K+、Cl-、OH-、CO32-;

丙同學猜想:K+、Cl-、OH-CO32-、SO42-;

你的猜想:_____;(填一種情況)

(實驗與交流)乙同學為證明自己的猜想,取樣于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,于是得出自己的猜想是正確的。大家經(jīng)過討論認為還可能是___________ 同學的猜想;為了得出最終結(jié)論,同學們又向乙同學的實驗后的廢液中加入_____,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是得出了乙同學的猜想符 合事實。

(反思與總結(jié))通過上述探究過程我們可以總結(jié)出:要想確定混合溶液中離子成分的可能情況,可以先通過有目的的控制_____,并結(jié)合觀察到的具體現(xiàn) 象進行分析。然后再進行進一步的探究就比較容易得出正確結(jié)論。

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【題目】已知 AG 是初中化學常見的物質(zhì),A 通常為黑色粉末,C 為無色氣體,E 常用于制肥皂,G 為目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,若用 “—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,用表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì), 表示相互轉(zhuǎn)化,且有些反應需在溶液中進行。請回答下列問題:

1)請寫出物質(zhì)(溶質(zhì))的化學式:B__________________;D______________E________________;G___________________;

2)硫酸銅溶液與片狀固體 G 反應的現(xiàn)象是___________________;

3A C 反應的化學方程式為______________。

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【題目】分類和類比是學習化學重要的學習方法。

1)請仔細觀察下面三套裝置,這三套裝置在選用儀器、反應物、生成物等很多方面都有相同和不同,請你根據(jù)實驗裝置的某個不同點將其中的一個裝置與其他裝置區(qū)分出來:


區(qū)分出的裝置:________________;被區(qū)分的原因:___________________________;

2)在有機物的大家族里有一類叫做烷烴,例如我們熟悉的甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)都是烷烴家族的一員,烷烴分子都是由碳原子和氫原子構成,且呈現(xiàn)一定的規(guī)律性,如用 a 表示碳原子個數(shù),a 為自然數(shù),且 a≥1,則烷烴的通式可表示為_____________________; 石蠟主要成分之一是一種碳原子個數(shù)為 22 的烷烴,則它的化學式為_______________。

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【題目】在一定條件下,A B 反應生成 C D。反應前后分子種類的微觀示意圖如下:

1)結(jié)合圖示從微觀角度解釋此類變化的實質(zhì)是___________________。

2)寫出此反應的化學方程式_________________ 該化學反應前后氮元素的化合價分別為______________。

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