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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)字和符號(hào)表示:

1)銨根離子_____,

2)兩個(gè)銀原子_____,

3)硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如圖:

下列說(shuō)法正確的是

A.海水中含有氯化鈉,上述從海水得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過(guò)程屬于物理變化

B.①中參加反應(yīng)的物質(zhì)有氯化鈉和水

C.反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.此反應(yīng)流程有助于減少大氣污染,保護(hù)環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖,其中(“”代表氧原子,“”代表硫原子)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.變化I中的一定條件可能是升高溫度

B.變化Ⅱ過(guò)程中原子的種類和個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變

C.變化Ⅱ中涉及的三種分子的個(gè)數(shù)比為2:1:2

D.在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某有機(jī)物的分子模型,該有機(jī)物是一種高效食品防腐劑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該有機(jī)物的化學(xué)式是C9H10O3

B.該有機(jī)物能減緩食品變質(zhì)

C.該有機(jī)物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.該有機(jī)物中C、HO三種元素質(zhì)量比為54524

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】X、Y、Z3種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. t2℃時(shí),3種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為Y>Z=X

B. X中含有少量Z,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純X

C. 將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%X溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D. t3℃時(shí),向盛有等質(zhì)量X、Y、Z固體的3只燒杯中分別加水配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量大小為X>Y>Z

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某食用純堿中含有少量的氯化鈉,為測(cè)定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量,現(xiàn)取該純堿樣品12.5g,加入150.0g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變成158.1g。請(qǐng)計(jì)算:

1)反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____g

2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(精確到0.1%)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn):鎂除了能與氧氣、鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng),還能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)。該組同學(xué)對(duì)鎂的這種化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:

活動(dòng)一:用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜,將其放入盛有適量的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。

1)收集并點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍(lán)色,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯,無(wú)現(xiàn)象。則該氣體為_____。

2)同學(xué)們對(duì)白色不溶物做出如下猜測(cè):

(猜想假設(shè))①白色不溶物可能是Mg(OH)2

②白色不溶物可能是MgCO3;

③白色不溶物可能是_____。活動(dòng)二:設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)確定白色不溶物成分。

(查閱資料)①堿石灰主要成分是NaOHCaO的混合物。

MgCO3Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。

請(qǐng)寫出MgCO3加熱分解的化學(xué)方程式:_____。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取反應(yīng)結(jié)束洗凈后的白色不溶物,加入足量的_____。

觀察到_____

白色固體一定含有MgCO3

②稱取一定量白色不溶物,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰,再通入濃硫酸,分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量

_____

白色固體只含有MgCO3

(反思評(píng)價(jià))同學(xué)們通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)上述結(jié)論不正確,原因_____,他們通過(guò)討論對(duì)上述實(shí)驗(yàn)又進(jìn)行了改進(jìn),則該裝置的正確連接順序(裝置可重復(fù)使用且每步反應(yīng)均能完全進(jìn)行):加熱不溶物產(chǎn)生的氣體_____(填裝置序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_____

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,要得到較純凈的氧氣所選用的收集裝置為_____(填字母序號(hào)),收集滿的標(biāo)志_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳作用為_____。

4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣選用的裝置為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛。利用該技術(shù)以黃銅礦(主要成分CuFeS2)為原料,制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅,主要流程如下圖所示:

該流程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:

反應(yīng)一:4CuFeS2+17O2+2H2SO44CuSO4+2Fe2SO43+2H2O;

反應(yīng)二:Fe+Fe2SO43=3FeSO4

1)反應(yīng)二所屬的反應(yīng)基本類型是_____。

2)操作III包括:①過(guò)濾,②洗滌,③加足量稀硫酸,④干燥。正確操作順序是_____(填序號(hào)),步驟③加足量稀硫酸的作用是_____。

3)濾液A含有的陽(yáng)離子是_____(填離子符號(hào))。

4)操作需加入一種試劑實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑必須滿足的條件是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。請(qǐng)你回答:

(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管1產(chǎn)生的氣體是_____,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)水廠生產(chǎn)自來(lái)水常用適量的氯氣消毒,以殺死有害細(xì)菌,氯氣是有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下能溶于水,溶解的氯氣部分與水起反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺死水里的病菌,也能使有機(jī)色素褪色。

①有些不法商販用自來(lái)水冒充純凈水出售,為辨別真?zhèn)危蛇x用的試劑是_____。

A 石蕊試液 B 氯化鋇溶液 C 硝酸銀溶液 D 硫酸銅溶液

②某同學(xué)用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí),紅色突然褪去,紅色褪去的原因有兩種:一是_____,二是_____

(3)珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號(hào))。

A 大量使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案