（1）若擠壓滴管1，一段時間后，加熱“燃燒管”至80℃以上，“燃燒管”中白磷和紅磷均不燃燒，其原因是_____________。

（2）若擠壓滴管2，“雙球管”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的___________。反應(yīng)，二氧化錳起__________作用。

（3）擠壓滴管2一段時間后，微熱燃燒管至80℃，“燃燒管”中的現(xiàn)象是____________。

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖（其中“”表示氮原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子）。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量比為____________。

（3）所有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的微觀實質(zhì)是______________。

（1）氟元素的原子序數(shù)為________，鈣元素的相對原子質(zhì)量為____________。

（2）D粒子表示的元素位于元素周期表中第___________周期，結(jié)構(gòu)示意圖中X=_____________。

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是__________（填序號）。

（1）操作①的名稱是__________。

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，需加入活性炭，利用了活性炭的_________作用。

（3）山泉水可適當(dāng)?shù)慕o人補充鈣、鈉、鉀，這里的鈣、鈉、鉀指的是__________（填序號）。

A分子 B原子 C元素

（4）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明該山泉水是_______（填“硬水”或“軟水”），除操作⑧外，日常生活中常用_________方法降低水的硬度。

A. 蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。

B. 肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強

C. 廁所清潔劑與爐具清潔劑能混用

D. 人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢

（1）生成氣體的質(zhì)量為_____ 克。

（2）原混合物中碳酸鈉質(zhì)量為多少克？_____

（3）若將所得溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為8%的溶液，需加水多少克？_____

（1）寫出試劑①的名稱：_____；寫出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式： A_____，B_____。

（2）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。本實驗如果將步驟1與步驟2顛倒，能否達到實驗的目的？_____。

（3）如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，你選用的試劑是_____。（填序號）

A 石蕊溶液

B CO2

C CuSO4溶液

D Na2CO3溶液

將三種待測液分別取樣后，滴加你所選試劑，實驗現(xiàn)象及結(jié)論為_____。

[查閱資料]銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。

[猜測]小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān)：①CO2②O2③N2④H2O

小明認為銅生銹與氮氣一定無關(guān)，依據(jù)是_____。

[實驗探究]小明設(shè)計了如圖所示的實驗，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì)，B、C、D試管中銅片均無明顯現(xiàn)象。請幫助分析實驗過程并回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實驗得出，空氣中與銅生銹相關(guān)的物質(zhì)有_____。

（2）上述實驗_____（用字 母表示）說明銅生銹與氧氣一定有關(guān)。

[實驗反思]通過學(xué)習(xí)，他們認為鐵比銅在空氣中更易生銹，原因是_____。

[探究拓展]設(shè)計實驗探究銅綠受熱分解的生成物是什么：

（3）若有CO2生成，檢驗CO2的反應(yīng)方程式為_____。

（4）若生成物中有氧化銅，可觀察到的現(xiàn)象是綠色固體變_____色。

（5）請寫出銅綠受熱分解的化學(xué)方程式_____。

（1）儀器①、②的名稱是①_____，②_____。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B， B中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____， 若要制取一瓶干燥的CO2氣體，還需要連接B→_____→_____ 裝置（填字母序號）。

（3）檢驗CO2收集滿的方法是_____。F中的濃硫酸是作為_____劑。

（4）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進行實驗。①若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。②若實驗時G裝置中蠟燭熄滅，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中生成的氣體是_____， 該氣體可用于_____。 （寫一種用途）。

（1）將廚房中的下列物質(zhì)：胡椒、花生油、面粉、白糖分別放入水中，能形成溶液的是_____。

（2）消毒液碘酒中的溶劑是_____（寫名稱）。

（3）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

①在t2°C時，甲的溶解度為_____，把30g甲溶解在50g水中得到溶液的質(zhì)量為_____克。

②把N點甲的溶液轉(zhuǎn)化為M點溶液的方法（寫一種）_____。

③將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3°C降到t2°C，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。

④要配制等質(zhì)量t3°C的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量最多是_____。配制過程中若量取水時仰視讀數(shù)，則會造成所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。（“偏大”或“偏小”）