（活動(dòng)一）寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式_____；反應(yīng)后，為了探究?jī)芍г嚬苤械碾x子成分，小組同學(xué)將A、B試管中溶液依次倒入C燒杯中，只發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們認(rèn)為B中稀硫酸一定有剩余，理由是：_____。這樣可以確定A試管中一定存在的離子是_____。

（反思）同學(xué)們對(duì)分析C燒杯中液體里含有哪些離子，判斷出一定存在的離子，確定實(shí)驗(yàn)方法只需要檢驗(yàn)可能存在的離子。

（猜想與假設(shè)）C中可能存在的離子有：_____（全部可能存在的）。

（活動(dòng)二）甲同學(xué)取少量C中溶液于試管中，向其中加入硝酸鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。甲得出了C中可能含有碳酸根離子的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是_____（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

乙同學(xué)了解了甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)以后，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的混合物過濾，取濾渣于試管中，向其中加入足量的稀硝酸，觀察到_____的現(xiàn)象， 通過分析和推理最終確定了C溶液中的離子只有一種組成情況，其中的離子是_____。

（總結(jié)與反思）通過上述探究過程和結(jié)論可以將甲實(shí)驗(yàn)中的硝酸鋇溶液換成某有色溶液_____（填名稱）出現(xiàn)_____（填現(xiàn)象）現(xiàn)象，也能得出結(jié)論。

（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）根據(jù)已知條件列出實(shí)驗(yàn)①中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量（x）的比例式_____；

（3）樣品中碳酸鈉的含量為_____；

（4）兩次實(shí)驗(yàn)消耗的氯化鋇溶液的質(zhì)量最簡(jiǎn)比為_____；

（5）若實(shí)驗(yàn)所用的氯化鋇溶液是在其濃溶液中加入200g水稀釋而來的，則稀釋前溶液的濃度為_____；

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，向?yàn)V液b中加入14.4g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（1）分別寫出A、G的化學(xué)式：A_____； G_____；

（2）D生成E的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（3）寫出A生成B的反應(yīng)的現(xiàn)象：_____。

（1）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途，熟知物質(zhì)的性質(zhì)才能更好的應(yīng)用物質(zhì)，下圖為初中化學(xué)教材中的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問題：

若按照研究物質(zhì)性質(zhì)的角度進(jìn)行分類，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為_____組，理由是_____；

（2）通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)有下列反應(yīng)：

Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 Br2+2KI=2KBr+I2

Cl2 Br2 I2 是氯、溴、碘三種元素組成的三種非金屬單質(zhì)。經(jīng)過類比分析，發(fā)現(xiàn)非金屬單質(zhì)與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)跟金屬與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)有類似的規(guī)律。因此可以判斷Cl2 Br2 I2 三種非金屬中活潑性最強(qiáng)的是_____（寫化學(xué)式）。

查閱資料又得知結(jié)論：硫的活潑性比上述三種單質(zhì)的活潑性都弱。請(qǐng)仿照上述反應(yīng)，用硫元素和鉀元素組成的化合物與其發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)來證明此結(jié)論（用化學(xué)方程式回答）_____。

請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____。

（2）此變化前后未發(fā)生改變的微觀粒子有_____；

（3）已知X粒子與氧離子能形成XY型化合物，且X元素比氧元素多一個(gè)周期，請(qǐng)畫出X粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

（1）冬瓜蝦仁湯是一道既清淡又有營(yíng)養(yǎng)的菜品，食材中的冬瓜富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____，而蝦仁中富含的營(yíng)養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是_____及_____的主要原料。

（2）冬瓜一般在春季3～4月時(shí)進(jìn)行播種，北方早春時(shí)節(jié)天氣還很寒冷，需要施加_____肥，增強(qiáng)_____的能力，若還需使葉色濃綠，則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)素的復(fù)合肥是_____（填化學(xué)式）。

（3）為了有個(gè)好彩頭，家長(zhǎng)早早的給孩子們穿上了紅色的耐克T恤。T恤的面料是由一種纖維材料制成的，具有耐磨、彈性好的特點(diǎn)，則制作該面料的纖維是_____（填字母）。

A 羊毛纖維 B 棉纖維 C 合成纖維

（1）該太陽能汽車在白天給蓄電池充電的同時(shí)行駛，該行駛過程中首先_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，然后轉(zhuǎn)化為_____能，最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

（2）該汽車車體主體材料是一種密度小、且抗腐蝕性好的一種合金，你認(rèn)為下列材料中最合適的是_____（填字母）

A 玻璃鋼 B 錳鋼 C 硬鋁 D 生鐵

（3）目前還有一種新能源汽車，氫燃料電池汽車，該種汽車的儲(chǔ)氫材料是循環(huán)吸放氫過程中生成新的氫化物，其中一種為氫化鋁鋰（LiAlH4）的氫化物，在125℃ 時(shí)分解為氫氣和一種金屬單質(zhì)及氫化鋰（LiH）。請(qǐng)你寫出氫化鋁鋰分解反應(yīng)的化學(xué)方程式①_____。反應(yīng)前后鋁元素的化合價(jià)分別為②_____。生活中使用的干電池中含有鉛、鎘、汞等，如果將廢舊電池隨意丟棄會(huì)③_____，威脅④_____。

（1）利用上述儀器及藥品可以制取一種干燥的氣體A，你選擇的儀器是_____（填序號(hào)）；

（2）利用上述藥品還可以制取另一種氣體B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，但除上述所給儀器外，還必須補(bǔ)充一種儀器，該儀器在此實(shí)驗(yàn)中的用途_____。

（3）制取氣體B時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，要_____，用手緊握容器外壁，如果觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：手緊握容器外壁，使容器內(nèi)_____，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。待氣泡不再放出時(shí)，松開手，恢復(fù)至室溫，觀察到_____的現(xiàn)象。

（4）若用裝置⑩ 收集氧氣，氣體應(yīng)從_____端導(dǎo)管進(jìn)入（填“左”或“右”）。

A.溶液中C所含的溶劑最多

B.三種溶液都是飽和溶液

C.A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.t2℃時(shí)B的溶解度最大

A.B.C.D.