（1）若要制取CO2，應選擇的儀器有①錐形瓶和_____（從①—⑧選填序號），還需補充的儀器是_____。（填名稱）

（2）若利用一種藥品按照下圖裝置制取氧氣，發(fā)生的反應方程式為_____。

（3）用排水法收集氧氣，當觀察到導管口_____時，開始收集，氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且_____，使試管內(nèi)壓強大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體逸出。

（4）將制取氧氣過程中和檢驗氧氣的裝置圖在圖中補充完整_____。

（5）用⑨裝置收集O2時，氣體應從_____。（“b”端或“c”端）通入。

（1）用赤鐵礦石煉鐵的反應原理的是_____。（用化學方程式表示）

（2）分析工藝流程，三脫裝置中S和Si發(fā)生反應的化學方程式是_____。（寫一個）

（3）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當于化學實驗室中_____的作用（填一種儀器的名稱）。

【題目】思維導圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學思維的有效方法。圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì)。B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種，A是目前產(chǎn)量最大的金屬，B由兩種元素組成，C是大理石的主要成分。（圖中用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，用“→”或表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)， 部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需要在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。

請回答下列問題。

（1）分別寫出B、D物質(zhì)的化學式： B_____，D_____。

（2）在E與F和F→A的反應中，F均表現(xiàn)出具有_____性。

（3）寫出B與C發(fā)生反應的化學方程式_____。

（4）寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象_____。

（1）上述五個實驗中的有一種物質(zhì)不與稀鹽酸反應，原因是_____。

（2）實驗III中，在點地板的a、b穴中滴入稀鹽酸后，溶液變紅的是_____（填“a”或“b”）。使用點滴板的優(yōu)點之一是_____。

（3）實驗IV中，為了驗證石灰水含有碳酸根離子，試劑X的名稱是_____。

（4）實驗V中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是_____。儀器②中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（1）H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。He是高效核能原料，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。

（2）在電影的尾聲，宇航員劉培強將帶有三千萬噸燃料的空間站開向了木星，彌補了最后的五千公里，計劃得以成功。請寫出氫氣爆炸的化學方程式：_____。實際上氫氣想要燃燒，不是有氧氣就能燃燒的，需要達到一定的氧氣濃度。所以說，靠地球上這點氧氣想點燃木星，幾乎是不夠的。另外，等離子發(fā)電機發(fā)射的等離子束在太空中精力漫長的7萬公里形成，會變得冰涼，已經(jīng)不能達到點燃氫氣的溫度。

資料二：“價類圖”是常用來表示元素的化學價與物質(zhì)類別關系的坐標圖。飛飛同學用圖表示氮元素的部分價類關系，回答下列問題。

（3）A點對應的物質(zhì)類別是_____；D點對應物質(zhì)的化學式為_____。

（4）某化合物的化學式為KNO3，它對應的點是_____（填字母）；KNO3屬于_____肥；其中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為_____%（精確到0.1%）。

（5） G點對應的物質(zhì)，從外觀和味道都跟氯化鈉極為相似，常被誤作食鹽食用，導致中毒事件的發(fā)生。用化學式表示氮元素在G點物質(zhì)中的化合價_____，該物質(zhì)名稱讀作_____，其中氮氧元素的質(zhì)量比為_____。

（1）當稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液的溫度是_____℃

（2）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________（精確到0.1%）

下列關于①~⑤所得溶液的說法正確的是：

A.屬于飽和溶液的是②

B.溶液質(zhì)量：①<②=④

C.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：①=③

D.⑤所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：10

A.AB.BC.CD.D

A.AB.BC.CD.D

下列說法正確的是

A. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，所用鹽酸濃度越大，V時所得溶液的pH越大

B. 在a曲線所示的實驗中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色

C. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，反應速率相同

D. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，溶液酸性由強到弱的順序是a>b>c