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科目: 來源: 題型:解答題

(1)取2支試管,1支試管放入少量切成細條的新鮮土豆絲,分別向2支試管注入30%的雙氧水,發(fā)現(xiàn)放入新鮮土豆絲的試管迅速產(chǎn)生大量氣泡,插入________的木條,木條復(fù)燃.而另一試管無明顯現(xiàn)象.取出土豆絲,發(fā)現(xiàn)土豆絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒變,這證明了土豆里有一種生物酶能起________(填“氧化”“還原”“催化”或“吸附”)作用.
(2)下列現(xiàn)象中:①夏天,從冰柜中拿出冷飲,過一斷時間后,冷飲瓶的外壁上就出現(xiàn)水珠;②冬天,人說話時,可看到呼出的氣體變成水霧;③松脆的餅干在空氣中放置幾天后,餅干就變得不脆了;④夏天吹空調(diào)時,可看到空調(diào)冷氣吹到的地方有“冷氣霧”;⑤對著干冷的玻璃杯吹氣時,玻璃杯的壁上出現(xiàn)水霧.
其中,能說明空氣中含有水蒸氣的現(xiàn)象有________,能說明人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量要高的有________.

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科目: 來源: 題型:解答題

A、B、C、D四個燒杯分別盛有50g水,在相同的溫度下,向四個燒杯中依次加入27g、9g、36g、18g的同種物質(zhì),充分溶解后的情況如圖所示,經(jīng)觀察后回答下列問題:
(1)________中盛有的一定是不飽和溶液(填序號,以下同).
(2)在這四個溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同是________.
(3)保持溫度不變,如果將A、B燒杯中的物質(zhì)混合后,溶液剛好達到飽和,則該物質(zhì)在此溫度下的溶解度是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

請在H、C、O、N、S、Na這六種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成兩種符合要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的位置上.
(1)由三種元素組成的酸:________,________.
(2)由三種元素組成的堿:________,________.
(3)由三種元素組成的鹽:________,________.
(4)空氣污染物中會造成酸雨的氧化物:________,________.

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科目: 來源: 題型:解答題

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.

(1)在地殼里含量居第二位的金屬元素是________.
(2)圖1所示銅制品的用途中,利用金屬導(dǎo)電性的是________(填字母,下同),利用金屬導(dǎo)熱性的是________.
(3)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟________(填字母)關(guān)系最大.
A.地殼中金屬元素的含量    B.金屬的導(dǎo)電性   C.金屬的活動性
(4)某校化學(xué)興趣小組同學(xué)利用金屬進行了如下一些探究活動:
探究活動一:在室溫條件下進行如圖2所示實驗(兩裝置的氣密性都良好).
已知:
試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等.
①該實驗的目的是________、________.兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是________.
②若實驗所用的金屬均過量,則充分反應(yīng)后兩裝置產(chǎn)生的H2質(zhì)量關(guān)系為________(填字母).
A.甲多   B.乙多   C.一樣多
探究活動二:為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案.
A:稱取一定量的樣品數(shù)學(xué)公式過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
B:稱取一定量的樣品數(shù)學(xué)公式過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
③過濾需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________.
④B方案難以達到目的,其理由是________.
⑤A方案中,用________(填試劑的化學(xué)式)洗滌濾渣.若用加熱的方式烘干濾渣,會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分數(shù)________(填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”).

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科目: 來源: 題型:填空題

當(dāng)氧氣充足時,可燃物完全燃燒,燃燒得快,放出的熱量多;寫出碳在氧氣充足時燃燒的符號表達式________;
當(dāng)氧氣不充足時,可燃物不完全燃燒,燃燒得慢,放出的熱量少;寫出碳在氧氣不充足時燃燒的符號表達式________.

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科目: 來源: 題型:單選題

常溫下,將少量NH4NO3固體與以下固體混合,會產(chǎn)生刺激性氣體的是


  1. A.
    熟石灰
  2. B.
  3. C.
    活性炭
  4. D.
    鎂條

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科目: 來源: 題型:解答題

興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【查閱資料】經(jīng)查閱資料可知,常見的鹽溶液中,Na2CO3溶液、K2CO3溶液顯堿性,CaCl2溶液、NaCl溶液顯中性,CuSO4溶液、FeCl3溶液顯酸性.
【實驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是________,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為________(填化學(xué)式),該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是足量CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為________,現(xiàn)象b為________,則猜想Ⅱ成立.
【反思】氫氧化鈉易在空氣中變質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了體驗“工業(yè)冶煉金屬”的過程.在實驗室做了CO還原CuO的實驗,他們稱得裝有CuO粉末的試管重42g,反應(yīng)完全后,恢復(fù)到室溫稱量,試管和固體殘留物共重40.4g,并收集到CO24.4g,請你和他們一起計算:
(1)42g-40.4g=1.6g,1.6g表示________的質(zhì)量.
(2)該反應(yīng)制得銅的質(zhì)量為多少克?

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科目: 來源: 題型:單選題

世界衛(wèi)生組織確認鋁元素對人體健康有害,下列用途或做法你認為合理的是


  1. A.
    用鋁鍋長時間盛放菜肴
  2. B.
    用鋁合金制作飛機的機殼
  3. C.
    在炸油條中加入明礬[KAl2(SO42?12H2O]
  4. D.
    真空食品用鋁箔長久包裝

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科目: 來源: 題型:單選題

欲證明鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序,應(yīng)選用的一組物質(zhì)是


  1. A.
    鐵片、銅片、氯化鋁溶液
  2. B.
    鋁片、鐵片、氯化銅溶液
  3. C.
    鐵片、硫酸銅溶液、氯化鋁溶液
  4. D.
    鋁片、氯化銅溶液、氯化亞鐵溶液

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同步練習(xí)冊答案