相關(guān)習(xí)題
 0  27453  27461  27467  27471  27477  27479  27483  27489  27491  27497  27503  27507  27509  27513  27519  27521  27527  27531  27533  27537  27539  27543  27545  27547  27548  27549  27551  27552  27553  27555  27557  27561  27563  27567  27569  27573  27579  27581  27587  27591  27593  27597  27603  27609  27611  27617  27621  27623  27629  27633  27639  27647  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐,在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來(lái).
(1)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是
 

(2)計(jì)算:①5000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中,氧化鐵的質(zhì)量是
 
t;②上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵
 
t.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

冬日里的一天,某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,里面噴出大量的黃色液體,并伴有一些紅褐色的固體.水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修.事后,同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究.
[初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復(fù)雜,主要是
 
.由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟
 
、
 
等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程.
[搜集資料]
①不溶性堿
加熱
金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變);
②暖氣片是由生鐵鑄成的;
③當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來(lái)水;
④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3].
[提出猜想]請(qǐng)根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是
 
(寫一種物質(zhì)即可),你猜想的依據(jù)是
 

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
 
 
[拓展分析]通過(guò)以上探究過(guò)程,再結(jié)合資料④,你對(duì)鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識(shí):
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用的收集裝置是
 

(3)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)通入.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

26、下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中,正確的是
BC
(填序號(hào))
A.過(guò)濾時(shí),將待過(guò)濾的混合物直接倒入漏斗中,過(guò)濾速率太慢,應(yīng)立即用玻璃棒攪拌
B.被加熱的玻璃容器外壁如有水,加熱前應(yīng)擦干
C.加熱燒杯中的溶液時(shí),應(yīng)將燒杯放置在石棉網(wǎng)上
D.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),先加小砝碼再依次加較大的砝碼
E.灑在桌上的酒精燃燒起來(lái),應(yīng)立即用水澆滅
F.蒸發(fā)食鹽溶液時(shí),發(fā)生液滴飛濺現(xiàn)象,應(yīng)立即加水冷卻

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

24、在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,小明和小華來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,他們用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)是符合質(zhì)量守恒定律的.
(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在整理儀器時(shí)小明發(fā)現(xiàn),原來(lái)氫氧化鈉溶液是放在敞口容器中.于是他們對(duì)剛剛完成的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了疑問(wèn):
[提出問(wèn)題]①氫氧化鈉是否變質(zhì);②如果氫氧化鈉溶液兒經(jīng)變質(zhì),“變質(zhì)”的氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律.
[查找資料]部分銅鹽的溶解性表(20℃)
 陽(yáng)離子\陰離子 SO42- N03- PO43- Cl- C032-
   Cu2+
(3)請(qǐng)你幫助他們完成下面的探究:
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]怎樣確定氫氧化鈉是否變質(zhì)?
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸(或稀硫酸)
有氣泡產(chǎn)生
變質(zhì)
[解釋與分析]①假如氫氧化鈉已變質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的其他反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+CuSO4=Na2SO4+CuCO3

②“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律:
“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變;碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中沒有氣體溢出;碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),反應(yīng)物和生成物均在燒杯中.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中、B是一種氣態(tài)氧化物、D的水溶液為淺綠
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問(wèn)題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:X
 
、Y
 
、B
 
;
(2)寫山符合上圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①反應(yīng)a
 
,
②Z→D
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

把下列符號(hào)的序號(hào),填入相應(yīng)的橫線上.
精英家教網(wǎng)
(1)表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)的是
 
  (2)表示兩個(gè)氧分子的是
 

(3)表示兩個(gè)硫離子的是
 
            (4)表示陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖的是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

21、小李同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)維生素的知識(shí)后,自制了一張《維生素C》知識(shí)小卡片,但不完整,請(qǐng)你幫他填寫表中空格的內(nèi)容.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

18、右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖.現(xiàn)有在一定溫度下的a、b、c的不飽和溶液,其中分別通過(guò)增加溶質(zhì)和升高溫度均能使其變成飽和溶液的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

14、對(duì)X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如下:①取大小相等的三種金屬片,分別放入相同的CuSO4溶液中,一段時(shí)間后,X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),Y沒有現(xiàn)象.②取大小相等的X、Z兩種金屬片,分別放入相同的稀鹽酸中,X、Z表面都產(chǎn)生氣泡,但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案