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科目: 來(lái)源: 題型:

9、1828年,德國(guó)化學(xué)家維勒(F?WOhler)沖破了生命力學(xué)術(shù)的束縛,在實(shí)驗(yàn)室里將無(wú)機(jī)物氰酸銨(NH4CNO)溶液蒸發(fā),得到了有機(jī)物尿素[CO(NH22].下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、一種食用涼拌蔬菜由①蔬菜②少量白糖③番茄汁④橄欖油⑤食鹽⑥食醋等調(diào)配而成.此菜肴中不含有的營(yíng)養(yǎng)素是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、在不使用酸堿指示劑的前提下,欲除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸,得到純的氯化鈣溶液,最適宜選用的一種試劑是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、將少量下列物質(zhì)分別放入水中充分?jǐn)嚢�,能形成溶液,且溶液能�?dǎo)電的是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、我國(guó)的“神舟五號(hào)”載人飛船已發(fā)射成功,“嫦娥”探月工程也已正式啟動(dòng).據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百?lài)嵑ぃ℉e-3)核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類(lèi)一年消耗的能量.下列關(guān)于氦(He-3)元素的說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某地為開(kāi)發(fā)本地石灰石資源,招商廣告稱(chēng):“本地石灰石資源豐富,品質(zhì)優(yōu)越,碳酸鈣含量不低于80%”.一投資商派技術(shù)員到實(shí)地取回樣品,從中稱(chēng)取12.5g與一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),測(cè)得生成的二氧化碳質(zhì)量為4.4g.根據(jù)檢測(cè)獲得的數(shù)據(jù)計(jì)算和判斷:
(1)參加反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)該廣告的真實(shí)性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

北京奧運(yùn)會(huì)的主游泳館--國(guó)家游泳中心被稱(chēng)為“水立方”.它的外型看上去就像一個(gè)藍(lán)色的水盒子,而墻面就像一團(tuán)無(wú)規(guī)則的泡泡.這些泡泡所用的材料是乙烯一四氟乙
烯共聚物.四氟乙烯的化學(xué)式為C2F4.試計(jì)算:
(1)四氟乙烯中碳、氟元素的質(zhì)量比為
 

(2)50g四氟乙烯中含氟元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些金屬的有關(guān)知識(shí),對(duì)金屬的活動(dòng)性順序也有了一定的認(rèn)識(shí).請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與以下探究并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)將4枚潔凈無(wú)銹的鐵釘分別放入下面(a)、(b)、(c)、(d)4支試管中.再分別在(a)中加入少量的蒸餾水,(b)中加入少量的氯化鈉溶液,(c)中注滿(mǎn)迅速冷卻的沸水,塞緊橡皮塞,(d)中加入少量干燥劑,再放入一團(tuán)棉花球,把鐵釘放在干棉花球上,塞緊橡皮塞(如圖所示).
上述實(shí)驗(yàn)中,
b
試管中的鐵釘最易生銹.設(shè)計(jì)如題圖(d)實(shí)驗(yàn)的目的是
對(duì)比

(2)某興趣小組利用僅提供的鐵、銅、硝酸銀溶液三種藥品探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖(e)、(f)所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
通過(guò)(e)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
鐵比銀活潑
,(f)實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)?
藍(lán)
色.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)并不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�,�?jīng)過(guò)思考,他仍用這三種藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并得出正確的結(jié)論.請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

列舉上述探究結(jié)果在生產(chǎn)生活中的一條具體應(yīng)用
海洋中輪船船體上鑲嵌一定量的鋅,保護(hù)接觸到海水的輪船(鋼鐵).或者在接電線(xiàn)時(shí)不能將不同材質(zhì)的電線(xiàn)接在一起(其他合理即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、2008年5月8日9時(shí)17分,奧運(yùn)圣火成功登頂珠峰,那一刻舉世歡呼.想知道火炬為什么能在低溫、缺氧、強(qiáng)風(fēng)、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒嗎?請(qǐng)參與下列燃燒條件的相關(guān)探究.(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為260℃,兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷)
(1)題圖(a)是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案示意圖,根據(jù)
銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒(méi)有燃燒
現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣.該實(shí)驗(yàn)還能得出可燃物燃燒的另一條件是
溫度達(dá)到著火點(diǎn)

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的另一方案如題25圖(b)所示,與甲同學(xué)的方案相比,該方案的優(yōu)點(diǎn)是
白磷燃燒在密閉裝置中進(jìn)行,生成的五氧化二磷不會(huì)污染空氣

(3)如果在乙同學(xué)的方案中想看到水中白磷燃燒,形成“水火相融”的景象,你的操作是
向水中的白磷通空氣
.據(jù)此你推測(cè)登頂火炬中可能配有
制氧
裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用圖中(a)~(e)裝置制取和收集氣體.
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出(a)圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)
 

(2)小華同學(xué)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(從a、b、c、d、e序號(hào)中選擇填空,下同),收集裝置是
 

(3)小玉同學(xué)認(rèn)為(b)裝置可用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其中二氧化錳的作用是
 

(4)小明是一位愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué),他找來(lái)塑料瓶和一些其他用品,制作成如題24圖(f)的裝置.圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的
 
(填一種儀器的名稱(chēng)).該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

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