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29、化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一定量的Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液，他們對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究．
提出問題：濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？
猜想與假設(shè)：甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Ca（OH）2；乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2
丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH；丁同學(xué)猜想可能含有 （1）
NaOH和Na2CO3
．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（2）請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                                         甲同學(xué)的猜想成立
反思與評(píng)價(jià)：（3）你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？哪位同學(xué)猜想是錯(cuò)誤的，請(qǐng)分析原因是
乙同學(xué)的猜想不合理，因?yàn)镹a2CO3與Ca（OH）2要發(fā)生反應(yīng)，不可能共存NaOH和Na2CO3或Ca（OH）2
．若濾液中含有兩種物質(zhì)，則溶質(zhì)的可能組成有（寫化學(xué)式）
NaOH和Na2CO3
．
物質(zhì)鑒別：（4）化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鑒別丁同學(xué)猜想，并得出結(jié)論--碳酸鈉存在．請(qǐng)將鑒別的化學(xué)方程式填在下表中．
  化學(xué)方程式
試劑1                                                        
試劑2                                                        

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精英家教網(wǎng)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A和B、C和D組成的元素種類相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）
回答下列問題（1）A的化學(xué)式為
 
D→C的化學(xué)方程式為
 
；
（2）若E和F均由兩種元素組成，E和F的化學(xué)式為
 
 
；
（3）若E和F均由三種元素組成，寫出指定的轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式：
E→B+C
 
；
F→B+C
 
．

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21、根據(jù)要求填空：
（1）n個(gè)水分子
nH2O

（2）2N的含義
二個(gè)氮原子

（3）生石灰常用作某些食品的干燥劑有關(guān)方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2

（4）小蘇打可治療胃酸過多有關(guān)方程式
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
．

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15、下列關(guān)于“用氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液”實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是（　�。�

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精英家教網(wǎng)將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（　　）
A、三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅＞X＞ZB、產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)閄＞Y＞ZC、消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆＞Y＞XD、相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄＞Y＞Z

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10、下圖為X、Y、Z三種不同的氣體分子在一定條件下反應(yīng)前后的變化示意圖，該反應(yīng)可表示為3X+Y═2Z，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

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26、超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用它作制氧劑，供人們呼吸之用，它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2，某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)，以大理石，足量的鹽酸（液體）和超氧化鉀為原料制取O2，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A是制取CO2的裝置，應(yīng)從下圖1～3中選擇
圖2
．

B裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
有大量的氣泡產(chǎn)生
．為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體，可以在取出集氣瓶后，用
帶火星的木條伸入到集氣瓶中
，現(xiàn)象是
木條復(fù)燃
．
（2）若E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀（渾濁），這是因?yàn)?
有一定量的二氧化碳沒有和超氧化鉀反應(yīng)，而是從導(dǎo)氣管隨氧氣一起導(dǎo)出
．
（3）表明D中的超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時(shí)的現(xiàn)象是
水槽中的石灰水大量的變成渾濁
．
（4）你認(rèn)為關(guān)于氣體發(fā)生裝置的選擇取決于
反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件
．

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對(duì)知識(shí)的比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．現(xiàn)有以下三個(gè)表達(dá)式：
①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2；②Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO；③S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
通過比較發(fā)現(xiàn)：
（1）它們有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中的二條：
 
、
 

（2）它們也有許多不同，請(qǐng)指出一個(gè)與另兩個(gè)的不同之處：
 
、
 

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫、高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式，并用制得的氧氣與鐵反應(yīng)的文字表達(dá)式；每個(gè)反應(yīng)的文字下面均寫對(duì)應(yīng)的符號(hào)．

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21、20世紀(jì)初，人們?cè)醚鯕饷芏缺瓤諝庑〉枚噙@一物理性質(zhì)，用氫氣充灌飛艇，實(shí)現(xiàn)了人類在天空中飛翔的夢(mèng)想，后來，因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹远啻伟l(fā)生艇毀人亡的悲�。�1937年5月6日，齊格林飛艇剛要在美國(guó)新澤西州的葛喀斯特著陸，飛艇起火了，幾秒鐘后，2000000立方米的氫氣發(fā)生了爆炸，36人當(dāng)場(chǎng)死亡．現(xiàn)在人們用氦氣充灌飛艇或氣球，由此可替推測(cè)氦氣具有
密度比空氣小
、
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
性質(zhì)．

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