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0 30033 30041 30047 30051 30057 30059 30063 30069 30071 30077 30083 30087 30089 30093 30099 30101 30107 30111 30113 30117 30119 30123 30125 30127 30128 30129 30131 30132 30133 30135 30137 30141 30143 30147 30149 30153 30159 30161 30167 30171 30173 30177 30183 30189 30191 30197 30201 30203 30209 30213 30219 30227 211419

科目： 來(lái)源： 題型：

將13g Cu粉和Zn粉的混合物放入燒杯中，向其中加入154.7g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后，得到0.2g氫氣．求：
（1）混合物中Cu粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

13、某興趣小組的同學(xué)在探究Al和Cu的活動(dòng)性時(shí)，將一根用砂紙打磨過(guò)的Al絲浸入CuSO₄溶液中，他們發(fā)現(xiàn)在鋁的表面覆蓋紅色物質(zhì)的同時(shí)，有較多的氣泡產(chǎn)生．
[提出問(wèn)題]氣體的成分是什么呢？
[提出猜想]
①甲同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是H₂ ②乙同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是O₂
③丙同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是SO₂ ④丁同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是CO₂
[分析]從CuSO₄的水溶液中所含元素種類分析，甲同學(xué)認(rèn)為丁同學(xué)的猜想是不成立的，理由是CuSO₄的水溶液中

無(wú)含碳元素的物質(zhì)存在

．
[實(shí)驗(yàn)探究]
①乙同學(xué)用試管收集了一試管氣體，嗅了一下氣味，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣味，證明同學(xué)的猜想也不成立．
②進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)探究該氣體的成分：

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
收集一試管該氣體，將帶火星的木條伸到試管口以內(nèi)		乙同學(xué)的猜想不成立
收集一試管該氣體，將燃著的木條伸到試管口點(diǎn)燃		甲同學(xué)的猜想成立

[反思]由該探究實(shí)驗(yàn)可知CuSO₄溶液顯

酸

性（填“酸”或“堿”或“中”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①是

；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式

；
（3）實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是

；
（4）某同學(xué)用較濃的鹽酸制取氫氣，若要制取并收集一瓶較純凈的氫氣，則裝置連接順序序號(hào)為

；
（5）已知氨氣極易溶于水，密度比水小，則收集氨氣可選用上述裝置中的

（填序號(hào)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

框圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)．常溫下A、B為液體，且A、B的元素組成相同．C、G為氣體，D為日常生活中最常見(jiàn)的金屬，E的溶液呈藍(lán)色，H為一種黑色粉末．部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去．

（1）物質(zhì)X在反應(yīng)中的作用是

；
（2）寫出物質(zhì)H的化學(xué)式

；
（3）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：
①

，
②

；
（4）圖中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

通過(guò)初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們掌握了一些化學(xué)知識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答生產(chǎn)和生活中的一些問(wèn)題．
（1）新裝修的房屋內(nèi)空氣中往往含有較多的甲醛（CH₂O）等有毒物質(zhì)，甲醛屬于

（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．在搬入新裝修房屋之前，除采取通風(fēng)等措施外，還可利用“光觸媒”技術(shù)，即在光和TiO₂作催化劑的條件下，將甲醛與空氣中的某物質(zhì)反應(yīng)生成無(wú)毒的二氧化碳和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．
（2）日常生活中可用

除去熱水瓶中的水垢．
（3）ClO₂作為一種新型自來(lái)水消毒劑．現(xiàn)用Cl₂與NaClO₂制取ClO₂，同時(shí)生成NaCl，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．
（4）從課本中我們知道，金屬開采時(shí)間是有限的．請(qǐng)你對(duì)金屬資源的開發(fā)和利用提一條合理化的建議

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

從C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Fe、Cu、Ba、Ca等12種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）碳酸鈉中的陰離子

；氯化鎂中的陽(yáng)離子

；含氮量最高的氮肥

；爐具清潔劑中的堿

；用于建筑材料的鹽

．
（2）一種銀白色的固體燃燒發(fā)出耀眼的白光

．
（3）不能用鐵制容器配制波爾多液的原因

．
（4）有兩種沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)

．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

8、水煤氣中可能含有CO、H₂、CO₂、H₂O蒸氣等四種氣體．為驗(yàn)證水煤氣的組成，現(xiàn)將水煤氣依次通過(guò)盛放下列試劑的裝置，裝置中的試劑變化和現(xiàn)象如下：
①氫氧化鈉固體，固體質(zhì)量變大→②灼熱的氧化銅，黑色粉末變紅色→③無(wú)水硫酸銅，白色粉末變藍(lán)→④澄清的石灰水，石灰水變渾濁（假設(shè)每步吸收或反應(yīng)完全）（提示：白色的無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)）．
下列對(duì)水煤氣的組成判斷正確的是（　�。�

A、一定含有CO和H₂，CO₂和H₂O蒸氣至少含有一種

B、一定含有H₂O蒸氣和H₂，CO₂和CO至少含有一種

C、一定含有CO和CO₂，H₂O蒸氣和H₂至少含有一種

D、一定含有CO、H₂、CO₂、H₂O蒸氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

7、下列圖象分別與相應(yīng)的操作過(guò)程相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（　�。�

A、向飽和硝酸鉀溶液中不斷加水