實驗室均可選擇①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊試液四種實驗用品中的任意一種來鑒別的兩種常見氣體是（寫物質(zhì)名稱）和．
（1）在實驗室都可以利用下圖中的A裝置制取上述兩種氣體（圖中的分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度）．如圖所示，回答問題：

①分別寫出實驗室利用A裝置制取上述兩種氣體的化學方程式：．
②制取這兩種氣體，只能用B裝置收集的是（寫化學式）；既能用B裝置又能用D裝置收集的是（寫化學式），其中用（填字母）裝置收集的氣體更純凈；這兩種氣體都不能用C裝置收集的原因是．
③前文提到，用澄清石灰水可以鑒別這兩種氣體，寫出其中一種氣體跟澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式
④在催化劑作用下制取上述的某種氣體時，裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全的注意事項是（填序號）．
A．控制液體的滴加速度B．用體積較小的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物
（2）實驗室還可以利用下圖裝置制取其中的某一種氣體．
①任意寫出一個可利用此裝置制取這種氣體的化學方程式．
②實驗室制取這種氣體的步驟主要分以下七步，請按正確操作順序，把序號填在橫線上．．
A．將藥品裝入試管，并塞上塞子．
B．移開并熄滅酒精燈．
C．點燃酒精燈，先給試管預(yù)熱，再集中給藥品加熱．
D．用鐵架臺和鐵夾把盛有藥品的試管固定起來．
E．檢查裝置的氣密性．
F．氣泡連續(xù)且均勻放出來時，收集一瓶氣體．
G．將導(dǎo)氣管從水槽內(nèi)取出來．

根據(jù)所學知識，我們可以從“電解水實驗”（如如圖所示）中獲得很多信息和推論．
請回答問題：
（1）從組成上講，水是由和組成的；
（2）從構(gòu)成上講，水分子是由和構(gòu)成的：
（3）試管a、b中所得氣體的體積比約為，質(zhì)量比約為；在水中，試管a所得氣體的元素所占的質(zhì)量分數(shù)約為．
（4）電解水的化學方程式為：此反應(yīng)屬于反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

用數(shù)字和化學符號表示：
（1）+2價的鈣元素 ；
（2）帶2個單位正電荷的鎂離子 ；
（3）2個一氧化碳分子 ．

同學們采集了一些生鐵樣品（所含雜質(zhì)既不溶于水也不與稀硫酸反應(yīng)），采用電子天平進行分析．稱得錐形瓶的質(zhì)量為44.1g，生鐵樣品的質(zhì)量為9g．在錐形瓶中加入足量稀硫酸后，電子天平記錄數(shù)據(jù)如如圖所示．請分析數(shù)據(jù)，回答
下列問題：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為g．
（2）樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．
（3）反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

將“神舟七號”飛船送入太空的是“長征二號”F運載火箭，火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C₂H₈N₂+2R

點燃  .

3N₂+4H₂O+2CO₂．請回答：
（1）R的化學式為；
（2）若反應(yīng)中生成水144噸，同時生成二氧化碳多少噸？（寫出計算過程）

利用圖裝置進行A、B、C三組實驗，將分液漏斗a中的少量溶液滴入b中，待完全反應(yīng)后打開止水夾d．在a、b、c中加入的試劑如表中所示．
請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?br />

	a	b	c	實驗現(xiàn)象	化學方程式
A	稀硫酸	碳酸鈉	石蕊試液	c中	c
B	過氧化氫溶液	二氧化錳	熱水和白磷	c中	b中
C	氫氧化鈉溶液	二氧化碳	稀鹽酸	b中	b中

用集氣瓶可完成多種實驗．請根據(jù)如下實驗示意圖，回答相關(guān)問題：

（1）A圖實驗中發(fā)生反應(yīng)的方程式是；C圖實驗中收集的氣體是氧氣，選用該收集方法的理由是，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式；
（2）根據(jù)B圖的實驗?zāi)康模�集氣瓶中裝入的試劑是（填字母），
A、水         B、氫氧化鈉溶液     C、濃硫酸      D、濃鹽酸
（3）D圖實驗中觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放熱，；E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是．

（1）A～K都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種固體干燥劑．

請回答：反應(yīng)①的化學方程式為；
反應(yīng)④的化學方程式為．
（2）近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程圖如下：

上圖從海水最終得到NaCl（產(chǎn)品）的過程屬于（填“物理變化”或“化學變化”），此過程中共發(fā)生個化學反應(yīng)，寫出海水電解的化學方程式為．