14、2010年1月，湖南郴州市兒童醫(yī)院被調(diào)查發(fā)現(xiàn)使用“工業(yè)氧”冒充“醫(yī)用氧”，引發(fā)了全社會(huì)的關(guān)注．工業(yè)氧中存在一氧化碳、二氧化碳、乙炔等對(duì)人體極為有害的雜質(zhì)，一旦病人吸入過(guò)量，會(huì)引發(fā)或加重呼吸系統(tǒng)的病癥，甚至造成病人吸氧量不足而出現(xiàn)生命危險(xiǎn)．
（1）工業(yè)上通常利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該方法是（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）有一不純的氮?dú)猓�可能含有一氧化碳和二氧化碳，某化學(xué)興趣小組為了探究其成分，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖．請(qǐng)你參與探究．

提出問(wèn)題：該不純氮?dú)庵惺欠窈�有一氧化碳和二氧化碳�?BR>設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：A中盛放的是澄清石灰水，B和E中盛放的均是足量氫氧化鈉溶液，作用是；C中可盛放，用于除去氣體中的水分．
現(xiàn)象與結(jié)論：①若含有二氧化碳，你看到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；②若含有一氧化碳，你看到的現(xiàn)象是．

12、下圖表示從固體混合物中分離X的方法，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）若固體混合物為碳酸鈣和碳酸鈉，則加入試劑為 ．
（2）若固體混合物為Zn，Mg和Cu的混合物，加入試劑為足量稀硫酸，則X是 ，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．（寫出一個(gè)即可）
（3）過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是 ．

11、請(qǐng)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)知識(shí)和下圖信息填空：

（1）甲圖中元素符號(hào)①是．
（2）丙圖所表示元素的化合價(jià)為．
（3）甲、乙兩元素形成的化合物與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

10、下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖，回答下列問(wèn)題

（1）30℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系 ．
（2）40℃時(shí)，甲、乙、丙物質(zhì)的飽和溶液各50g，冷卻到10℃時(shí)，析出晶體最多的是 ．
（3）欲使某溫度下接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用的方法是 ．

9、“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）有人利用潲水油、地溝油烹調(diào)食品損害人民健康，而有人則利用潲水油、地溝油制造生物柴油造福人類．潲水油、地溝油和生物柴油都屬于（填“混合物”或“純凈物”）；使用生物柴油的優(yōu)點(diǎn)是（填一點(diǎn)即可）．
（2）陜西人愛吃面條，面條的主要成分是淀粉，它屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的．
（3）近年來(lái)，長(zhǎng)安區(qū)很多農(nóng)民家中修建了沼氣池，產(chǎn)生的沼氣可以做飯、燒水，還可以取暖、照明，沼氣的主要成分是．

8、Ⅰ、Ⅱ兩題只選做一題，如果兩題全做，只按Ⅰ題計(jì)分．
Ⅰ．我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室看到的濃硝酸往往呈黃色，這是由于硝酸的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定、見光或受熱易分解的緣故．
（1）硝酸分解的化學(xué)方程式為：4HNO₃═2H₂O+4R↑+O₂↑，則R的化學(xué)式為；為了防止硝酸的分解，你認(rèn)為貯存硝酸的合理方法是．
（2）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸的pH（填“＞”、“＜”或“﹦”）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸的pH．
Ⅱ．下圖所示為上海世博會(huì)吉祥物“海寶”的毛絨玩具，其外部材料為純羊毛絨，內(nèi)充物為無(wú)毒的聚酯纖維．

（1）以上兩種材料中，屬于合成纖維的是，請(qǐng)說(shuō)出一點(diǎn)合成纖維與天然纖維相比的缺點(diǎn)是（填一點(diǎn)即可）．
（2）聚酯纖維僅有C、H、O三種元素組成，則其在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是．

6、下列是有關(guān)M、R、N三種金屬元素的化學(xué)反應(yīng)：①M(fèi)+H₂SO₄═MSO₄+H₂↑，②M+R（NO₃）₂═R+M（NO₃）₂，③N+RCl₂═R+NCl₂，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�