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科目: 來(lái)源: 題型:

合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3.當(dāng)催化劑中FeO與Fe2O3的質(zhì)量之比為9:20時(shí),其催化活性最高.現(xiàn)以Fe2O3為原料制備上述催化劑,可向其中加入適量木炭粉,發(fā)生如下反應(yīng):2Fe2O3+C
 高溫 
.
 
4FeO+CO2↑.為制得這種活性最高的催化劑,應(yīng)向240g Fe2O3 粉末中加入木炭粉的質(zhì)量是多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并驗(yàn)證CO2和CO的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖后回答問(wèn)題.
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(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)①
 
 

(2)A中所觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)方程式為
 

(3)C中所觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)方程式為
 

(4)E中酒精燈的作用
 
,反應(yīng)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀有關(guān)消毒劑的資料并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)“84消毒液”是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑,是一種無(wú)色或淡黃色液體,廣泛用于公共場(chǎng)所和家庭衛(wèi)生消毒,由于“84消毒液”有一定腐蝕性,將其稀釋成0.2%~0.5%,浸泡時(shí)間為10到30分鐘.
①次氯酸鈉化學(xué)式為NaClO,其中氯元素的化合價(jià)為
 

②使用“84消毒液”清洗衣服后要漂洗干凈,其原因是
 

(2)閱讀下表,回答其它消毒劑相關(guān)問(wèn)題:
消毒劑 化學(xué)式 性質(zhì)和用途 注意事項(xiàng)
過(guò)氧乙酸溶液 CH3COOOH 過(guò)氧乙酸易揮發(fā)、易分解,其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣.過(guò)氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病菌、細(xì)菌等 對(duì)皮膚有
腐蝕作用
雙氧水 H2O2 過(guò)氧化氫溶液俗稱(chēng)為雙氧水,是一種無(wú)色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物為水和氧氣.雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力. 需低溫
避光保存
對(duì)生活中不慎產(chǎn)生的外傷傷口進(jìn)行消毒時(shí),選用的合適消毒劑是
 
,原因是
 

(3)水是生命之源.為了保障我市居民飲用水的安全,自來(lái)水必需進(jìn)行消毒處理.
①自來(lái)水廠(chǎng)處理水的過(guò)程中一般可先加入
 
,吸附水中懸浮的顆粒而沉降;
②目前自來(lái)水廠(chǎng)常用二氧化氯進(jìn)行消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
 

③在一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村一般用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,化學(xué)式是Ca(ClO)2.次氯酸鈣很不穩(wěn)定,能和空氣中的某些成分反應(yīng)生成CaCO3和次氯酸(HClO),后者見(jiàn)光分解生成鹽酸并放出氧氣,因而具有消毒殺菌作用.請(qǐng)寫(xiě)出次氯酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生:
(1)為保證人身體安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須要做
燈火
試驗(yàn);
(2)為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
空氣或氧氣
;
(3)為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,生產(chǎn)廠(chǎng)家會(huì)想盡各種方法,其中包裝就有很大的學(xué)問(wèn).例如:風(fēng)味食品“揚(yáng)州風(fēng)鵝”就采用了“真空”包裝,另外“充氣”包裝食品也很常見(jiàn).你認(rèn)為適宜充入食品包裝袋中的氣體可以是
二氧化碳
氮?dú)?/div>.有時(shí)候生產(chǎn)廠(chǎng)家會(huì)在食品包裝袋中放入少量用透氣紙袋盛裝的干燥鐵粉,以除去氧氣和水蒸氣,這些鐵粉最終將轉(zhuǎn)化為
鐵銹
(填名稱(chēng))

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有多種,自擬兩個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),將氫氣、氧氣、二氧化碳、鐵四種物質(zhì)中的三種物質(zhì)包括在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi),而另一種物質(zhì)不在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi).
(1)標(biāo)準(zhǔn)
氣體
,包括的物質(zhì)有
氫氣、氧氣、二氧化碳

(2)標(biāo)準(zhǔn)
單質(zhì)
,包括的物質(zhì)有
氫氣、氧氣、鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離,是分離物質(zhì)的基本思路.例如:在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兎悬c(diǎn)的不同.請(qǐng)列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法
過(guò)濾把氯化鈉和泥沙分離開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、人類(lèi)在利用化學(xué)方法改造物質(zhì)的過(guò)程中,總是用一系列的科學(xué)觀(guān)念作為指導(dǎo),以鐵的冶煉為例,請(qǐng)把左列中解決生產(chǎn)問(wèn)題的措施與右列中對(duì)應(yīng)的科學(xué)觀(guān)念用連線(xiàn)連接起來(lái):
                             措施                                                                                                                      科學(xué)觀(guān)念
①、在自然界中尋找含鐵元素的礦物作為生產(chǎn)原料 a、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的綠色化學(xué)觀(guān)念
②、對(duì)廢水、廢氣、廢渣加以?xún)艋幚砘蜷_(kāi)發(fā)利用 b、元素守恒的觀(guān)念
③、制定安全保障措施,對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育 c、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀(guān)念
④、革新技術(shù),以提高生產(chǎn)效益,降低生產(chǎn)成本 d、把人的生命安全放在第一位的人本主義觀(guān)念
①----
b
;
②----
a
;
③----
d
;
④----
c

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、下列實(shí)驗(yàn)操作“先”,“后”順序不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖填空:
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(1)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀(guān)點(diǎn)分析其不同點(diǎn):
 

(2)圖2實(shí)驗(yàn)的氣體a為
 
;具有
 
性,因此點(diǎn)燃前必須
 
.A、B兩管理論上得到的氣體體積比為
 
;這一化學(xué)變化的文字表達(dá)式是
 
;此反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“分解”或“化合”).

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