小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，對該漂白粉的漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問，于是他和同學(xué)們一起進(jìn)行探究．
【查閱資料】①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）₂、CaCl₂和Ca（OH）₂，其有效成分是Ca（ClO）₂．
②Ca（ClO）₂可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)
Ca（ClO）₂+H₂O+CO₂=CaCO₃+2HClO，HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色．
③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的無色無味氣體．
④CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是．（填化學(xué)式）

【實驗探究】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體后，再滴入適量的品紅溶液	紅色不褪去 紅色不褪去	漂白粉的漂白作用已失效．

【繼續(xù)探究】同學(xué)們對失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究．在老師的幫助下，同學(xué)們對失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：
小明的猜想是：CaCl₂和CaCO₃；       小聰?shù)牟孪胧牵篊aCl₂、CaCO₃ 和Ca（OH）₂；
小明認(rèn)為猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來源，請你用化學(xué)方程式表示．
小聰設(shè)計如下實驗證明自己的猜想：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量樣品，加入足量水充分溶解，過濾后進(jìn)行下列實驗． ①取少量濾渣于試管中，加入適量稀鹽酸；	① 有氣體產(chǎn)生 有氣體產(chǎn)生	說明含有 碳酸鈣 碳酸鈣
②取濾液于試管中， 向濾液中通入二氧化碳 向濾液中通入二氧化碳	② 濾液變渾濁 濾液變渾濁	說明含有Ca（OH）2
③另取濾液，加入足量的稀硝酸后滴加硝酸銀溶液．	③ 有白色沉淀產(chǎn)生 有白色沉淀產(chǎn)生	說明含有CaCl2

【反思與評價】小軍分析了小聰?shù)膶嶒灧桨负�，認(rèn)為只需要進(jìn)行其中的一個實驗就可以得出小聰?shù)牟孪胧钦�確的，你認(rèn)為他應(yīng)選擇上述實驗步驟中的．（填①或②或③）

某興趣小組要研究CO₂的溫室效應(yīng)，請選擇下列合適的裝置填空：
（1）寫出儀器的名稱甲；乙．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O₂的化學(xué)方程式為，應(yīng)選的發(fā)生裝置是（填序號），用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為；
（3）實驗室制取并收集純凈、干燥的CO₂（含少量氯化氫和水蒸氣），裝置的連接順序是．
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）替代裝置①，用該裝置做實驗的優(yōu)點是（填序號）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

經(jīng)過一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多化學(xué)實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求． 
（1）圖甲是一個燃著的酒精燈，用它給物質(zhì)加熱時，應(yīng)使用火焰的部分．
（2）圖乙中，在量取液體體積時，視線要．
（3）制作過濾器時，濾紙潤濕后應(yīng)緊貼在漏斗內(nèi)壁上，不留氣泡．若有氣泡，你將采取的具體做法趕掉氣泡．過濾過程中，傾倒液體時，玻璃棒的作用是．

A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見物質(zhì)，依次為單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽，它們存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）．請回答下列問題：
（1）若F為二氧化碳，則B的化學(xué)式可以是，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其反應(yīng)的基本類型是．
（2）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式．

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）t₁℃時，A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為AB（填“＞”、“＜”或“=”，下同）． 
（2）t₃℃時，把固體A、B各46g分別放入100g水中，充分溶解后可得到A的溶液（填“飽和”或“不飽和”）．B溶液的質(zhì)量為克．將它們分別降溫至t₂℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為AB．
（3）B中混有少量A固體時，一般采用法提純B．

2011年3月11日，日本發(fā)生大地震，造成核泄漏事故．在我國隨著“吃鹽可以防輻射”謠言，有關(guān)¹³¹I（碘-131）的相關(guān)報道成為熱門話題．請回答下列問題：
（1）碘元素在體內(nèi)發(fā)揮重要作用，但過量補碘也會引起甲亢等疾�。�目前我國各地檢測出的¹³¹I含量很小．根據(jù)京津地區(qū)抽檢菠菜中，測出的碘-131含量推測，食用2000kg這樣的菠菜才相當(dāng)于照一張X光片的輻射量．根據(jù)以上資料分析，下列說法正確的是．
a．盲目服用碘片等預(yù)防輻射對身體可能造成負(fù)面作用
b．我們應(yīng)盡可能主動多攝入含碘食品，多多益善
c．以目前我國檢測出的¹³¹I含量來看，對身體健康影響很小，不必恐慌
（2）¹³¹I原子中含有53個質(zhì)子，78個中子．¹³¹I原子的核外電子數(shù)為；自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子¹²⁷I（碘-127），它和¹³¹I 屬于碘元素，則這兩種原子結(jié)構(gòu)中 相同，不同．
（3）專家指出，服用碘片（有效成分為KI）可以治療¹³¹I造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I₂）卻會引起碘中毒．證明碘片中不含有碘單質(zhì)的實驗方法：取樣溶解，加入；若，樣品中不含有碘單質(zhì)．

電動車已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶．許多電動車使用的電池為鉛蓄電池，它的兩極是鉛Pb和氧化鉛PbO₂，電解液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀H₂SO₄，總的電池反應(yīng)是：Pb+PbO₂+2H₂SO₄=2PbSO₄+2H₂O
（1）該反應(yīng)中，PbO₂中Pb的化合價由變?yōu)?!--BA-->．
（2）在實驗室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需用毫升的蒸餾水，稀釋時需要的儀器有燒杯和．稀釋時應(yīng)該注意的事項是：．
（3）說出廢舊的鉛蓄電池不能隨意丟棄的一點原因．

生活離不開化學(xué)，化學(xué)服務(wù)于生活．了解一些與生活有關(guān)的化學(xué)知識，可以讓我們遠(yuǎn)離化學(xué)物質(zhì)的傷害，提高生活質(zhì)量．
（1）將煤做成蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積，以減少有毒氣體的排放；
（2）多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人體需要的營養(yǎng)素為；
（3）重金屬離子會使蛋白質(zhì)凝固變性，危害生命．誤服重金屬鹽后，最佳的解毒措施是；
（4）鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕，為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂刷油漆或鍍上其他金屬．這些方法能防止銹蝕的原理是．
（5）冰箱除臭利用了活性炭的性．
（6）智力低下，侏儒癥的患兒應(yīng)該適量補充富含元素的食物．
（7）SO₂氣體在空氣中粉塵催化作用下與水、氧氣反應(yīng)，形成硫酸型酸雨，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
①2個氮原子；②五氧化二磷中磷元素的化合價；③一個亞鐵離子．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
①軍事上常用鎂做照明彈；
②工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹；
③綠色植物的光合作用．

下列區(qū)別物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�