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物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì).已知氫元素原子的核電荷數(shù)為1.試分析:
(1)CaH2是一種離子化合物,其中Ca元素的化合價為+2,則該化合物中氫元素的化合價為
-1
-1
價.已知反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì),發(fā)生氧化反應(yīng)后,元素化合價升高.請判斷CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑反應(yīng)中,反應(yīng)物
CaH2
CaH2
(填化學(xué)式)具有還原性.
(2)最新科技報道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用H3+表示.1個H3+粒子中含有
3
3
個質(zhì)子,
2
2
個電子.
(3)物質(zhì)的性質(zhì)中,有些對我們?nèi)祟愑欣,也有些對我們有害,真是“讓我歡喜讓我憂”.請你仿照示例,選擇一種物質(zhì)填寫下表:
物   質(zhì) 有利的一面(用途) 不利的一面(危害)
示例:氧氣 供給呼吸,支持燃燒 引起金屬生銹和食物腐敗
     

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在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測的反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法正確的是( 。
物    質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 14.25 1 3 0
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 2 8.45 待測 4.8

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電子消毒櫥是飲食行業(yè)中常用的設(shè)備,其中的臭氧(O3)發(fā)生器在消毒過程中,將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧.下列有關(guān)說法中正確的是( 。

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小華同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
,針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是( 。

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有關(guān)氣體的制備實驗中,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>

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下列實驗現(xiàn)象的描述,你認為正確的是( 。

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我們生活在物質(zhì)的世界里,物質(zhì)在不斷地變化.以下敘述中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。

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張玲同學(xué)為了測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取 5.55g 研碎的漢白玉粉末,進行四次高溫加熱(雜質(zhì)不參加反應(yīng))、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作.記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次
剩余固體質(zhì)量(g) 4.25 3.95 3.35 3.35
請計算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳
2.2
2.2
g.
(2)求漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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請根據(jù)下列裝置圖完成下列問題.

(1)寫出圖中儀器①的名稱:①
試管
試管

(2)其中有一個裝置有錯誤,其錯誤是
長頸漏斗的下端在液面以上,導(dǎo)管進入橡皮塞太長了
長頸漏斗的下端在液面以上,導(dǎo)管進入橡皮塞太長了
,改正后用來完成后面的實驗.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
A
A
(填序號,下同),你選用發(fā)生裝置的依據(jù)是
用固體制氣體,需要加熱
用固體制氣體,需要加熱

(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的氣體收集裝置為
E
E
,收集時驗滿的方法是
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
,驗證二氧化碳的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(5)實驗室制取二氧化碳有以下步驟:①向試管裝入石灰石;②檢查裝置的氣密性;③倒入適量稀鹽酸;④收集氣體;⑤驗滿;⑥將試管固定在鐵架臺上.實驗步驟先后順序排列正確的是
②①⑥③④⑤
②①⑥③④⑤

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按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)實驗室用固體混合物制取氧氣的反應(yīng):
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2

(2)兩種黑色粉末高溫下生成紅色粉末的反應(yīng):
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

(3)有兩種氣體生成的分解反應(yīng):
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(4)將二氧化碳通入紫色的石蕊試液
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

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