相關(guān)習(xí)題
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(2009?鄂州)下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:

根據(jù)圖示,請(qǐng)完成下列題.
(1)t1℃時(shí),在三只燒杯中各裝入等質(zhì)量的水,分別溶解A、B、C三種物質(zhì)使其達(dá)到飽和,其中溶解最多的物質(zhì)是
C
C

(2)在
t2
t2
℃時(shí),等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中,所含水的質(zhì)量相等.
(3)t4℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
ABC
ABC

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生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
①大理石(CaCO3)中金屬元素的名稱是

②可用于洗滌油污的Na2CO3水溶液呈
堿性
堿性
(填“酸性”、“堿性”或“中性“).
③某些食品包裝中有一小袋干燥劑(成分為生石灰),它吸收水蒸汽的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液,溶液變
藍(lán)
藍(lán)
色.
④NH4NQ3(硝銨的主要成分)和(NH42SO4(肥田粉的主要成分)均屬于

(填“酸”、“堿”或“鹽”).
⑤請(qǐng)從A熟石灰、B蘇打、C一氧化碳、D氮?dú)、E濃硫酸、F鹽酸這六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空.
(1)能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是
A
A
;  (2)常用于工業(yè)除銹的試劑是
F
F
;
(3)有毒的物質(zhì)是
C
C

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已知Na、H、S、O四種元素,可形成的堿是
NaOH
NaOH
、(填化學(xué)式,下同)含氧酸鹽是
Na2SO4
Na2SO4
、無氧酸是
H2S
H2S
氣態(tài)的非金屬單質(zhì)是
H2
H2
金屬氧化物是
Na2O
Na2O
.污染空氣的氣體是
SO2
SO2

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科目: 來源: 題型:

對(duì)于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng),有下列幾種說法:其中正確的說法是(  )
①一定是置換反應(yīng);②一定是分解反應(yīng);③可能是分解反應(yīng);④可能是化合反應(yīng);⑤一定不是復(fù)分解反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作,注意實(shí)驗(yàn)安全.下列有關(guān)做法中錯(cuò)誤的是(  )

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尿素是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥,其化學(xué)式為CO(NH22.試求:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為
60
60
;
(2)尿素中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為
7:1:4
7:1:4
;
(3)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
46.7%
46.7%
;(精確到0.1%)
(4)為了保證某一農(nóng)田中的農(nóng)作物獲得28㎏氮元素,則需要尿素多少千克?

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2溶液反應(yīng)生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
[假設(shè)]H2O2溶液生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān).
[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和碎瓷片,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:
錐形瓶
錐形瓶
,此實(shí)驗(yàn)中B處適宜采用的氣體收集方法是(填序號(hào)):
C
C

[實(shí)驗(yàn)記錄]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2
反應(yīng)物 w%H2O2溶液 6%H2O2溶液
催化劑 1g碎瓷片 1gMnO2
時(shí)間 152s 45s
(1)H2O2中氧元素的化合價(jià)為
-1
-1

(2)表中實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)物H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w%)應(yīng) 為
6%
6%

(3)寫出實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是:H2O2溶液生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān).
[反思](1)H2O2溶液在常溫下分解緩慢,加入MnO2或碎瓷片后反應(yīng)明顯加快.若要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑,補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩方面的探究實(shí)驗(yàn):第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是
探究二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變
探究二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變
;第二方面的探究實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)2”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來的實(shí)驗(yàn)操作是過濾、洗滌、干燥后,將得到的固體加入盛有6%H2O2溶液的試管中,其目的是
探究二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
探究二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

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如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
藥匙
藥匙

(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2,則稱取的NaCl的質(zhì)量為
18.2g
18.2g

(4)下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致所配的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的是
①③④
①③④
.(填寫序號(hào))
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù);②將量好的水倒入燒杯時(shí)有少量水濺出;③NaCl晶體不純;④配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗過;⑤裝瓶存放時(shí)有少量溶液灑出.

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科目: 來源: 題型:

乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料.乙烯不溶于水,密度比空氣小,化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn).
(l)根據(jù)以上短文內(nèi)容,分別寫出乙烯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)(各一條);
①物理性質(zhì)
不溶于水(或密度比空氣小)
不溶于水(或密度比空氣。
;②化學(xué)性質(zhì)
容易燃燒
容易燃燒

(2)請(qǐng)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式,你可以獲得哪些信息?(寫出兩點(diǎn)即可):①
乙烯由碳、氫元素組成
乙烯由碳、氫元素組成
;②
一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成
一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成

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在①食鹽水②二氧化碳③鐵④氧化鎂⑤清新的空氣⑥水⑦高錳酸鉀(KmnO4)⑧液態(tài)氧⑨碳酸氫銨(NH4HCO3)九種物質(zhì)中,
(1)屬于混合物的是(填寫序號(hào),下同)
①⑤
①⑤
;(2)屬于單質(zhì)的是
③⑧
③⑧
;(3)屬于氧化物的是
②④⑥
②④⑥

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同步練習(xí)冊答案