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學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用.請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)要區(qū)分硬水與軟水,可以使用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
;
(2)通常所說的煤氣中毒實際是由其中的
CO
CO
(填化學(xué)式)引起的中毒.
(3)燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[主要成分為CaCO3時,可用稀鹽酸除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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用化學(xué)用語表示
(1)4個鈣離子
4Ca2+
4Ca2+
;       
(2)3個氫原子
3H
3H
;
(3)3個五氧化二磷分子
3P2O5
3P2O5
;
(4)碳酸鉀
K2CO3
K2CO3

(5)五氧化二磷中磷的化合價為+5價
+5
P
2O5
+5
P
2O5

(6)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成化合物的化學(xué)式是
Al2O3
Al2O3

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推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,不合理的推理得出錯誤結(jié)論,以下推理正確的是( 。

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將銅和氧化銅的混合物11.2克加入到100克稀硫酸中,氧化銅恰好反應(yīng)完,所得溶液質(zhì)量為108克.
(1)溶液的顏色變化是
由無色變?yōu)樗{色
由無色變?yōu)樗{色

(2)求稀硫酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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由干燥的KClO3和MnO2組成的混合物的質(zhì)量為16.25g,把該混合物放入大試管中加熱至質(zhì)量不再減少,將試管中剩余的固體全部轉(zhuǎn)移到燒杯中,再向燒杯中依次加入水,充分?jǐn)嚢韬螅瑹兴9腆w的質(zhì)量與加入的水的總質(zhì)量的關(guān)系如下表(假定溫度恒定在20℃,氯化鉀溶于水,MnO2不溶于水)
實驗序號
加入水的總質(zhì)量/g 5 10 20 25
剩于固體的質(zhì)量/g 9.55 7.65 4 4
(1)原混合物中MnO2的質(zhì)量為
4
4
g.
(2)實驗③中所得的溶液是
不飽和
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)求反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量.

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某中學(xué)化學(xué)課外活動小組對某工廠排放的含有少量鹽酸的廢水進行抽樣檢測.取一定量的廢水,用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氫氧化鈉溶液中和(其它物質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)),當(dāng)恰好中和時,消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為160g.等反應(yīng)完全后,稱得剩余液體的質(zhì)量為260g.求該工廠排放的廢水中所含鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標(biāo)簽如圖所示.則該鹽酸的溶質(zhì)是
氯化氫
氯化氫
,溶劑是
.溶液的質(zhì)量為
540
540
g,溶質(zhì)的質(zhì)量為
108
108
 g,溶劑的質(zhì)量為
432
432
g.

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科目: 來源: 題型:

(2012?無錫)將少量下列物質(zhì)分別放到水中,充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的是( 。?/div>

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根據(jù)下表所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空
原子結(jié)構(gòu)示意圖 核電核數(shù) 電子層數(shù) 最外層電子數(shù) 核外電子數(shù) 元素類別
8
8
2
2
6
6
8
8
非金屬元素
非金屬元素

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科目: 來源: 題型:

在雙氧水中加入少量的二氧化錳,雙氧水的分解速率加大,但反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變,則二氧化錳對雙氧水的分解起了
催化
催化
作用,是
催化
催化
劑.

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