（2013?南寧）在公共場所，利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水，其中活性炭的主要作用是（　　）

（2013?南寧）食鹽的主要成分是NaCl，NaCl中氯元素的化合價為（　　）

（2013?南寧）正確讀寫化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．鋁元素符號書寫正確的是（　�。�

（2013?南寧）目前，南寧市正在進行地鐵建設(shè)，修建地鐵廣泛使用金屬材料，下列不屬于合金的是（　�。�

請結(jié)合圖里所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置A中標(biāo)號a和b的儀器名稱：a；b．
（2）檢查裝置B的氣密性的方法是：將該裝置中的導(dǎo)氣管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出長頸漏斗的下端管口，若能觀察到現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（3）小麗用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置應(yīng)選擇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的順序是先，然后，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．若水槽里的水變紅了，原因是．
（4）小紅用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．反應(yīng)裝置選．
（5）實驗室制備CO₂氣體，用來檢驗CO₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（6）實驗室用固體亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng)來制取SO₂ 氣體，已知SO₂是無色有毒氣體，能溶于水．則實驗室制取SO₂氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用，收集裝置應(yīng)選用．

某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律．

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，最后天平的指針（填序號）（a．偏左   b．偏右   c．不偏轉(zhuǎn)   d．無法預(yù)測）．
（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是．可見，在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計實驗，在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到．
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（填序號）．
①元素種類          ②原子種類          ③原子數(shù)目
④分子種類          ⑤分子數(shù)目          ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．

根據(jù)如圖所示，寫出關(guān)于三個反應(yīng)的相關(guān)信息：

（1）            （2）
（3）            （4）．

生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，紗網(wǎng)的作用是．
（2）發(fā)生火災(zāi)時，常用水滅火，滅火原理為．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯中氯的化合價為價．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是．
（5）生活中常用“漂白粉”來對水源殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為：Ca（ClO）₂]．次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比；次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分數(shù)．

按要求填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素．
（2）可用于人工降雨的氧化物．
（3）用來制鉛筆芯的物質(zhì)．
（4）“雪碧”中的一種酸．
（5）能進入人體血液中的亞鐵離子．
（6）活性炭除去冰箱的異味，起 作用．
（7）二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中，起作用．

指出下列“2”的含義：
（1）2Mg
（2）2CO₃^2-；．