化學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對(duì)結(jié)果的解釋和討論．下列分析你認(rèn)為合理的是（　�。�

南昌將投入巨資打造“中國水都”．下列對(duì)南昌建設(shè)“中國水都”的建議中不合理的是（　�。�

美國《時(shí)代》周刊揭曉的2012年最佳發(fā)明中包括太陽能蒸餾凈水器．有關(guān)這項(xiàng)發(fā)明的解讀中不正確的是（　�。�

2012年10月山東威海因燃?xì)庑孤��?dǎo)致一居民家發(fā)生爆炸．從安全角度考慮，家中發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，下列措施正確的是（　　）

維生素C是一種人體必需的維生素，查閱資料可知下列信息：

	部分性質(zhì)	生理作用
維生素C 化學(xué)式：C6H8O6	無色晶體，易溶于水，在酸性溶液中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…	促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力…

請參與下列問題的討論
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（2）某興趣小組的同學(xué)對(duì)維生素C的還原性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，實(shí)驗(yàn)說明維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與有關(guān)，因此生吃新鮮蔬菜比熟吃蔬菜維生素C的損失（填“大”或“小”）
（3）①該興趣小組同學(xué)對(duì)某果汁飲料中維生素C的含量進(jìn)行測定，反應(yīng)原理為：C₆H₈O₆+I₂═C₆H₆O₆+2HI
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b．加醋酸溶液酸化
c．加入少量指示劑
d．逐滴加稀碘水至完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)測得恰好反應(yīng)時(shí)，消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg，計(jì)算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少毫克？（請寫出計(jì)算過程）
②有些同學(xué)在測定時(shí)，未加醋酸溶液酸化，測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué)，其原因是．

（2011?株洲）組成人體自身的元素有50多種，其中氧、碳、氫、氮幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在，其余元素以無機(jī)鹽的形式存在．
（1）同質(zhì)量的油脂、蛋白質(zhì)在體內(nèi)完全氧化時(shí)，放出能量最多的是；
（2）食物淀粉在人體內(nèi)與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖，葡萄糖的化學(xué)式是；
（3）多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取，若缺乏會(huì)引起壞血病；
（4）在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑是我國為了解決而實(shí)施的項(xiàng)目．

（2012?聊城）婷婷同學(xué)的手經(jīng)常脫皮，經(jīng)醫(yī)生診斷缺少維生素．婷婷同學(xué)應(yīng)多食用下列食物中的（　�。�

暑假過后，同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶久置敞口石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
[提出問題]白色粉末的成分是什么
[進(jìn)行猜想]
猜想一：全部變?yōu)樘妓徕}；請寫出碳酸鈣產(chǎn)生的化學(xué)方程式．
猜想二：部分變?yōu)樘妓徕}；
猜想三：還是氫氧化鈣，沒有變質(zhì)．
（暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出）
[查閱資料]部分溶解性表

	OH-	Cl-	CO32-	NO3-
Ca2+	微	溶	不	溶

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（1）甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：．
（2）為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，并得到了結(jié)論．
請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
1．取上述試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液	不變色 不變色	猜想一正確
2．往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸	有氣泡 有氣泡

[交流與反思]
（1）假如是猜想二正確，并利用上面表格的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是
（2）通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是．
A．密封保存         B．使用前，臨時(shí)配制       C．禁止使用這種試劑
（3）請你舉出另外一種常溫下在空氣中會(huì)變質(zhì)的藥品．

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、Y屬于單質(zhì)，B是現(xiàn)今應(yīng)用最廣泛的金屬，D是一種紅色化合物，Y在常溫下呈固態(tài)．圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式，C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式，
（3）請寫出H溶液在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶋H生產(chǎn)生活中的一種用途是．

圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH7（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入中．
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）．