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科目: 來源: 題型:解答題

過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來.如圖是過濾操作示意圖,請指出錯誤,并加以改正.
錯誤之處改正方法

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科目: 來源: 題型:單選題

“全球變暖”已成為世界各國高度重視的環(huán)境問題.以下與“全球變暖”直接相關(guān)的是


  1. A.
    酸雨
  2. B.
    白色污染
  3. C.
    溫室效應(yīng)
  4. D.
    臭氧層空洞

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科目: 來源: 題型:解答題

清明節(jié)是一個寄托哀思的傳統(tǒng)節(jié)日,齊齊哈爾市在全社會營造移風(fēng)易俗、文明祭祀的氛圍中度過一個文明、平安的清明節(jié),請從環(huán)境、安全、情感態(tài)度價值觀等方面談?wù)勀愕母惺埽ù鹑c即可)

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科目: 來源: 題型:單選題

食品安全與健康相關(guān),下列不會危及人體健康的做法是


  1. A.
    用硫磺熏制白木耳、粉絲等食品
  2. B.
    用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品
  3. C.
    用干冰保藏易變質(zhì)的食品
  4. D.
    用“瘦肉精”做飼料添加劑

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科目: 來源: 題型:單選題

下列實驗正確的是


  1. A.

    氣體驗滿
  2. B.

    稀釋濃硫酸
  3. C.

    加入固體粉末
  4. D.

    稱取一定量的NaOH

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科目: 來源: 題型:單選題

苯甲酸(C6H5COOH)是一種酸,可用于食品防腐,下列說法正確的是


  1. A.
    苯甲酸屬于無機物
  2. B.
    苯甲酸能濕潤的紅色石蕊試紙變藍
  3. C.
    苯甲酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水
  4. D.
    在食品中大量添加苯甲酸以延長保質(zhì)期

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
  2. B.
    氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
  3. C.
    物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)
  4. D.
    化合反應(yīng)的生成物一定是化合物

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科目: 來源: 題型:單選題

將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物  質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量(g)6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測2.567.20.5
下列說法中錯誤的是:


  1. A.
    a和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑
  2. B.
    反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為2.56g
  3. C.
    c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類
  4. D.
    物質(zhì)c一定是化合物,物質(zhì)a可能是單質(zhì)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是實驗室中一瓶過氧化氫溶液的標簽.某同學(xué)為了測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是否與標簽上相符,用燒杯取該溶液50g,加入二氧化錳1.0g,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4g.請通過計算回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)該過氧化氫溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否與標簽上相符?

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科目: 來源: 題型:解答題

某集團是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的國家大型企業(yè).在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.
甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識,提出了一套回收方案:

乙同學(xué)在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)(方程式為:2Cu+2H2SO4+O2?2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:

(1)甲方案的①、③兩個步驟中,與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
①________; ③________.
(2)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為________(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:________.
(3)丙認為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時,應(yīng)該加入略過量的鐵屑.你認為丙這么說的道理是:________.
丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵粉會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.
請?zhí)岢瞿愕南敕ǎ篲_______.
(4)最后,老師肯定了同學(xué)們的積極思考,但同時指出:方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后,會得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品,可增加經(jīng)濟效益.如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費,還會________.
(5)若上述方案所用的稀硫酸質(zhì)量分數(shù)為36.8%,問每1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)能配制出這種稀硫酸________g,需水________mL(水的密度為1.0g/mL),在實驗室中稀釋濃硫酸時,是如何操作的:________.

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同步練習(xí)冊答案