【題目】醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識或意識朦朧、不能自主活動的病人。“植物人”腦部可能沒有受到損傷的部位是

A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干

【答案】D

【解析】植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人。腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能。所以該類病患者肯定沒有受損傷的部位是腦干。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正處在生長發(fā)育時期的青少年需補充更多的

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的性別遺傳的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）這對夫婦所生的小孩中，女孩是由性染色體組成為_________的受精卵發(fā)育來的，男孩是由性染色體組成為__________的受精卵發(fā)育來的。

（2）分析生殖細胞中性染色體的種類可以發(fā)現(xiàn)，父親能產(chǎn)生______種精子，母親能產(chǎn)生_______種卵細胞。

（3）從性染色體的傳遞可以看出，子代的性別是由其父親和母親中的_______決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東東測了三次肺活量，數(shù)據(jù)分別是：3800ml、3600ml、4000ml．他的肺活量是

A. 3800ml B. 4000ml C. 3600ml D. 11400ml

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：A ____________，B____________。

（2）產(chǎn)生精子的器官是_____________。B的形成發(fā)生在_____________內(nèi)。胎兒在母體的______中發(fā)育，并通過_________________從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，同時將廢物排出。

（3）青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ?/span>（______）。

A．與父母交流溝通 B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道

C．向生物老師請教 D．集中精力學(xué)習，不去理他

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果母親懷孕期間抽煙、喝酒，就會影響到胎兒的健康，主要原因是（ ）

A. 母親的行為會被胎兒模仿

B. 有害物質(zhì)通過母親的尿液影響胎兒

C. 有害物質(zhì)通過胎盤和臍帶到達胎兒體內(nèi)

D. 有害物質(zhì)通過羊水到達胎兒體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下面左側(cè)所列器官與右側(cè)構(gòu)成它的主要組織連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西紅柿（又叫番茄）富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，深得人們喜愛，尤其在夏天有部分人甚至把它當成水果吃。請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)到的生物學(xué)知識據(jù)西紅柿細胞圖回答下列問題。

（1）若當作水果吃，吃進去的爪瓤應(yīng)屬于是_____組織。

（2）切開西紅柿，你會發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象

①瓤中有些亮晶晶的“小顆粒”，這實際是一個個的_____。

②紅色的甜酸可口的汁液流出，這些汁液來自于細胞結(jié)構(gòu)的_____。

③圖中[1]細胞壁的主要作用是支持和_____細胞；[4]_____中有線粒體，能為細胞的生命活動提供_____。

（3）這些富含糖類等有機物的汁液實際上是細胞質(zhì)中的_____將二化碳和水轉(zhuǎn)變成的。

（4）種下番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞結(jié)構(gòu)的[3]即_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一學(xué)生想觀察從蛙卵到成蛙的詳細過程。他采集了一些蛙卵放在魚缸中培養(yǎng)。想一想，你應(yīng)怎樣指導(dǎo)他為蛙卵的發(fā)育提供怎樣的環(huán)境條件？

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