【題目】正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年需補(bǔ)充更多的

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類(lèi) C. 脂肪 D. 維生素

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，人體的生長(zhǎng)發(fā)育和受損細(xì)胞的修復(fù)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，因此處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年需補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為 。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關(guān)系是 。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過(guò)生理過(guò)程 （填序號(hào)），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切開(kāi)熟透的西瓜，流出的淺紅色的汁液主要來(lái)自（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含量最多的是（ ）
A.水
B.糖類(lèi)
C.無(wú)機(jī)鹽
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月25日全球頂尖學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》在線(xiàn)發(fā)表了中國(guó)科學(xué)家的一項(xiàng)成果：成功培育全球首個(gè)體細(xì)感克隆猴“中中”“華華”�？寺〉某晒�，將為阿爾茨海默癥，自閉癥等腦疾病以及腫瘤診治帶來(lái)前所未有的光明前景。圖是“中中”培育過(guò)程示意圖。關(guān)于“中中”長(zhǎng)相的敘述正確的是（ ）

A. 與A十分相像

B. 與B十分相像

C. 與C十分相像

D. 綜合三只猴的長(zhǎng)相

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的生物是_______，因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的___________。

（2)在湖泊中還存在著許多______和真菌，屬于分解者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

（3)該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿________流動(dòng)。

（4）如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú)，大魚(yú)以小魚(yú)為食，則小蝦在數(shù)量變化與時(shí)間（下圖中橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示小蝦的數(shù)量）的關(guān)系是_________。

（5）一段時(shí)間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鹿因茸死，獐因麝亡”，我國(guó)特有的藏羚羊因?yàn)槠浔冉鹱舆�貴重的羊絨，已瀕臨滅絕，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.藏羚羊失去了棲息地
B.生存環(huán)境受到污染
C.偷獵者的瘋狂捕殺
D.外來(lái)物種的入侵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是__________________________（答出兩點(diǎn)及以上） ； 圖中B的主要作用是______________________________。

（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）_______，其中含有遺傳物質(zhì)的、成對(duì)的叫_____________。

（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，其中的細(xì)胞質(zhì)中的____________能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

（4）圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是_______________，它是進(jìn)行___________的場(chǎng)所。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是_______（填字母）中含有大量細(xì)胞液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒(méi)有意識(shí)或意識(shí)朦朧、不能自主活動(dòng)的病人。“植物人”腦部可能沒(méi)有受到損傷的部位是

A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干

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同步練習(xí)冊(cè)答案