【題目】裸子植物與被子植物都具備的特征是( )

A. 都具有真正的花和果實(shí) B. 都有種子，用種子繁殖

C. 都借助風(fēng)力傳粉 D. 都有孢子，用孢子繁殖

【答案】B

【解析】

被子植物和裸子植物都屬于種子植物，據(jù)此答題。

被子植物的主要特征是：具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實(shí)這兩個(gè)器官；因此被子植物和裸子植物都結(jié)種子，都用種子繁殖后代，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的主要特征是

①體表覆羽 ②胸肌發(fā)達(dá) ③前肢變成翼 ④身體成流線型 ⑤有喙無齒 ⑥骨內(nèi)部中空 ⑦有氣囊輔助呼吸 ⑧消化能力強(qiáng)

A. ②④⑥⑧ B. ①④⑦⑧ C. ②③⑤⑥ D. ①③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剝開一只橘子，觀察橘子皮和橘子瓤中各部分，并思考回答一下問題：

（1）橘子皮是_______組織，果肉是營養(yǎng)組織，“絲絡(luò)”是______組織。

（2）橘子瓣中的“絲絡(luò)”在個(gè)組織中起到___________的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)組

對照組

步驟一

用玻璃罩罩住一株生長正常的綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封

用玻璃罩罩住一株生長正常的綠色植物和一杯蒸餾水溶液，密封

步驟二

饑餓處理

饑餓處理

步驟三

照光若干小時(shí)

照光若干小時(shí)

步驟四

取一葉片脫色

取一葉片脫色

步驟五

將脫色的葉片滴加碘液觀察

將脫色的葉片滴加碘液觀察

結(jié)果

A色

B色

（1）請依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題

①在該實(shí)驗(yàn)中做饑餓處理的目的是________。

②步驟四中對葉片脫色時(shí)使用的試劑是______，原理是______。

③步驟五中加碘液是為了檢測______物質(zhì)。

④請你預(yù)測結(jié)果：葉片變藍(lán)的是_______（填A(yù)色或B色）。

（2）光合作用的原料除了二氧化碳之外，還有______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）淀粉、蛋白質(zhì)初步分解消化的部位分別是______（填序號）。

（2）消化和吸收的主要場所是______，其適于吸收功能的特點(diǎn)有______。

（3）三種大的消化腺是______填序號，其分泌的消化液為______，可以乳化脂肪，該消化液流入______。圖中______能分泌消化脂肪的酶（填序號）。

（4）1是_____，它分泌的消化液的名稱是_____，作用是_____。

（5）圖中只有消化功能的器官是______。（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察桃和松的種子，發(fā)現(xiàn)只有 ________的種子外面有果皮包被著，有果皮包被的種子在傳播上的意義_________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為屬于先天性行為的是

A.猴子騎自行車 B.小狗算算書 C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.黑猩猩吸煙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察外部形態(tài)時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)鯽魚身體的腹面呈白色，這有利于躲避（ ）

A. 空中的敵害 B. 水上面的敵害

C. 水側(cè)面的敵害 D. 水下面的敵害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙蠶與蚯蚓都是環(huán)節(jié)動物，它們的特征是（ ）

①足和觸角分節(jié)

②身體有很多的體節(jié)

③靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸

④靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案