【題目】如圖為葉片結構示意圖，據(jù)圖1對相關結構和功能敘述不正確的是（　�。�

A. ③為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用 B. ②④為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)

C. ⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶” D. ①⑤為上皮組織，具有保護作用

【答案】D

【解析】

葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結構示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔。

③是葉脈為輸導組織，含有導管和篩管，能夠輸導水、無機鹽、有機物，為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用，A正確；②④是葉肉，為營養(yǎng)組織，含有葉綠體，能進行光合作用制造有機物，B正確；⑥為氣孔，散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成，孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確；①⑤為保護組織，作用是保護內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，而上皮組織是動物細胞中的組織，不會出現(xiàn)在植物細胞中，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是反射弧結構模式圖，a、b、c、d、e分別表示反射弧各個部分，箭頭所示為神經(jīng)沖動傳導的方向，下列有關敘述不正確的是（ ）

A．a(chǎn)是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

B．c是神經(jīng)中樞，不受其他結構的調(diào)控

C．d能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e，引起反射

D．若e受損傷并喪失了功能，則人體對外界刺激有感覺但不能作出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對此最恰當?shù)慕忉屖?/span>（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結鳥適于飛行的特點

（1）鳥的身體呈_____型，可以減少空氣的阻力．前肢變成_____，適于在空中飛行．

（2）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕_____．胸骨上高聳的突起④叫作_____．附著在胸骨上的是發(fā)達的③_____，能牽動兩翼產(chǎn)生飛行的動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟結構圖，據(jù)圖回答。

(1)在心臟的四個腔中，圖中代表左心室的番號是 。

(2)血液從圖中D出發(fā)流進b，最后匯集到c流回到A的過程叫 。

(3)圖中流靜脈血的血管有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘子中的 “筋絡”分別屬于下列組織中的（ ）

①薄壁組織 ②分生組織 ③輸導組織 ④保護組織

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究：通過閱讀課文，李輝同學了解了蚯蚓的生活習性：蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯葉等有機物作為食物．讀后，李輝同學對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣：蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，還是干燥的環(huán)境中？為此，李輝同學進行了如下一番研究，并邀你一起來參與

（1）作出假設：你認為李輝同學作出的假設應是：蚯蚓喜歡生活在 的環(huán)境中．

（2）選擇變量：根據(jù)李輝同學的假設，你認為他應選擇 作為變量，其他諸如 （說出至少兩項）等都要保持相同

（3）下面是李輝同學設計的幾個實驗方案，其中你認為最佳的是 ．

A、在解剖盤的一端放一張干紙巾，另一端放一張濕紙巾，然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察

B、在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤，然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察

C、在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放1條蚯蚓，2分鐘后觀察

（4）為減少實驗誤差，上述方案需經(jīng) （填“一次”或“多次”）實驗．你認為實驗的結果應該是：蚯蚓在潮濕土壤中的數(shù)量 （填“較多”或“較少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，請補充完整．

（1）①_____②_____③_____④_____⑤_____

（2）如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系，該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈；該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是_____（用字母表示）．圖中生物E與生物D的關系是_____．如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時間后，生物_____體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多（用字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著對濕地的保護和治理，我市一些濕地出現(xiàn)了黃嘴白鷺，它優(yōu)雅的姿態(tài)，潔白的羽毛，讓人倍感自然之美。黃嘴白鷺有較強的飛行能力，下列特征與飛行無關的是（ ）

A. 氣囊輔助呼吸 B. 有發(fā)達的龍骨突

C. 兩眼分布在頭的兩側(cè) D. 前肢變成翼

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