【題目】下面是細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出細菌各部分名稱 123456

（2）⑥的作用

（3）的特征說明細菌屬于生物。

（4）具有的作用。

（5）從細菌的結(jié)構(gòu)中可以看出細胞中沒有,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活.

【答案】 核物質(zhì) 細胞膜 細胞壁 莢膜 細胞質(zhì) 鞭毛 有助于細菌的運動 原核 保護作用 葉綠體

【解析】各種細菌都是由一個細胞構(gòu)成的，所以一個細菌實際上就是一個細胞。細菌各部分的結(jié)構(gòu)名稱為：①核物質(zhì)、②細胞膜、③細胞壁、④莢膜、⑤細胞質(zhì)、⑥鞭毛。

⑥鞭毛，作用是有助于細菌的運動，更好地適應(yīng)環(huán)境的需要。

（3）細菌細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，有細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)構(gòu)成，所以細菌屬于原核生物。因此，原核的特征說明細菌屬于生物。

（4）④莢膜，具有保護作用。

（5）細菌內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式異養(yǎng)，所以從細菌的結(jié)構(gòu)中可以看出細胞中沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要應(yīng)用“問題——假設(shè)——檢驗——結(jié)論”的方法，在方法論上稱為“假設(shè)——檢驗”認知模式。如下圖：

（1）“小麥種子的呼吸作用”實驗的假設(shè)是：_________________，檢驗時應(yīng)用的原理是：_______________________。

（2）“金魚藻的光合作用”實驗的假設(shè)是：__________________，檢驗后得出的結(jié)論是：______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列材料中能作為制作培養(yǎng)基的凝固劑的是（ ）

A．瓊脂 B．牛肉汁 C．白糖 D．土壤浸出液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強一家三口都有耳垂，國家放開二胎的生育政策出臺后，媽媽又生了一個無耳垂的小女孩，小強家里現(xiàn)有的四個人關(guān)于耳垂的基因型中，不能確定的是（　�。�
A.爸爸
B.媽媽
C.小強
D.小強的妹妹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管中血液正常的的流動方向是（ ）

A．動脈→毛細血管→靜脈 B．靜脈→毛細血管→靜脈

C．動脈→靜脈→毛細血管 D．靜脈→動脈→毛細血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說法，不正確的是（ ）

A．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一

B．每種生物都是一個豐富的基因庫

C．生態(tài)的多樣性僅指生物種類的多樣性

D．保護生物多樣性的有效措施是建立自然保護區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍鉅顟B(tài)時（如圖），你的上肢肌肉X和Y會分別處于什么狀態(tài)？（　�。�
A.X收縮、Y收縮
B.X舒張、Y收縮
C.X舒張、Y舒張
D.X收縮、Y舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是幾種不同類別的植物，請分析并回答問題。

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]__________類植物，這類植物中的__________是單細胞植物。

（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了 __________、__________、__________ 器官，但它的生殖過程離不開__________，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子，但B類植物的種子有____________包被著，C類植物的種子是__________的，沒有__________包被。

（4）具有根、莖、葉的植物有__________。（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ）

A．固氮 B．提供二氧化碳

C．提供水分 D．提供有機物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案