生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，生物的生存離不開(kāi)環(huán)境，生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，不僅能__________環(huán)境，同時(shí)也能__________和__________環(huán)境。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

環(huán)境對(duì)生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來(lái)的生物更能________環(huán)境；生物的生存也會(huì)________環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：022

環(huán)境對(duì)生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來(lái)的生物更能________環(huán)境；生物的生存也會(huì)________環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體。

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科目：初中生物 來(lái)源：2007年湖南省長(zhǎng)沙市中考生物試卷 題型：022

根據(jù)生物與環(huán)境的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫________。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物是________者，植物是________者，它們之間吃與被吃的關(guān)系就形成了________。

（3）某一生態(tài)系統(tǒng)中有農(nóng)作物、害蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)等生物，因人們大量獵殺鳥(niǎo)類(lèi)，導(dǎo)致害蟲(chóng)劇增，農(nóng)作物減產(chǎn)，這說(shuō)明生物與環(huán)境是一個(gè)________的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)生物與環(huán)境的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫______．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物是______者，植物是______者，它們之間吃與被吃的關(guān)系就形成了______．
（3）某一生態(tài)系統(tǒng)中有農(nóng)作物、害蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)等生物，因人們大量獵殺鳥(niǎo)類(lèi)，導(dǎo)致害蟲(chóng)劇增，農(nóng)作物減產(chǎn)，這說(shuō)明生物與環(huán)境是一個(gè)______的整體．

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