【題目】蟬和蜜蜂都是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，二者相比，蟬不具有的特征是

A. 身體和附肢分節(jié) B. 身體分頭、胸、腹三部分

C. 發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 D. 發(fā)育方式為完全變態(tài)

【答案】D

【解析】

試題昆蟲(chóng)綱的特征是身體分為頭、胸、腹三部分；頭部都有一對(duì)觸角、對(duì)復(fù)眼和一個(gè)口器；胸部有3對(duì)足，一般有兩對(duì)翅。體表有外骨骼，限制身體的生長(zhǎng)，并隔一段時(shí)要蛻皮；身體和附肢分節(jié)。蟬的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育，而蜜蜂的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說(shuō)明生物體（ ）

A．能對(duì)各種刺激作出反應(yīng) B．具有遺傳和變異現(xiàn)象

C．能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 D．能夠繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)原始地球的環(huán)境條件，推測(cè)地球上最早的原始生命的生存可能

A．需要營(yíng)養(yǎng)和氧氣 B．需要營(yíng)養(yǎng)，不需要氧氣

C．不需要營(yíng)養(yǎng)和氧氣 D．不需要營(yíng)養(yǎng)，需要氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中，下列哪一種血管內(nèi)流動(dòng)著含尿素最少的靜脈血？ ( )

A. 肺靜脈 B. 腎靜脈 C. 肺動(dòng)脈 D. 腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．

（1）如圖為水循環(huán)示意圖，人們常常通過(guò)對(duì)地表的改造，影響地球上的水循環(huán)，我國(guó)實(shí)施的南水北調(diào)工程可以緩解北方的缺水問(wèn)題，該工程是對(duì)水循環(huán)途徑中的（選填數(shù)字）施加影響．
（2）舟山是飲用水較為缺乏的地區(qū)，我們要珍惜和保護(hù)水資源，下列做法正確的是
A.將生活污水直接排入河道
B.植樹(shù)造林，涵養(yǎng)水源
C.隨手關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素主要功能是調(diào)節(jié)糖類(lèi)在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖（血液中的葡萄糖）。下列有關(guān)胰島素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖 B. 促進(jìn)小腸吸收葡萄糖

C. 促進(jìn)細(xì)胞呼吸作用分解葡萄糖 D. 加快線粒體生理活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)化的歷程是：苔蘚植物、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（ ）

A.氧氣
B.二氧化碳
C.養(yǎng)料
D.廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，在下列目鏡和物鏡的組合中應(yīng)選擇（ ）

A．目鏡5×，物鏡10× B．目鏡10×物鏡10×

C．目鏡10×，物鏡40× D．目鏡15×，物鏡40×

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同步練習(xí)冊(cè)答案