【題目】___________是對(duì)問題的一種可能的解釋；___________是檢驗(yàn)假設(shè)的基本途徑，主要包括____________和____________等方面。

【答案】作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃

【解析】

科學(xué)探究的主要包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。作出假設(shè)是對(duì)問題的一種可能的解釋。實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，主要包括制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃等方面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的生長(zhǎng)一方面靠________區(qū)細(xì)胞的分裂增多細(xì)胞的________，一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)，增大細(xì)胞的_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草與兔之間存在________的關(guān)系，它們體內(nèi)的能量最終來(lái)源于________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠地區(qū)生物種類稀少，造成這一現(xiàn)象的原因是缺乏（ ）。

A. 空氣 B. 水分 C. 陽(yáng)光 D. 適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《禁毒法》規(guī)定，禁止非法（ ）麻醉藥品、精神藥品和易制毒化學(xué)品的制造方法。公安機(jī)關(guān)接到舉報(bào)或者發(fā)現(xiàn)此類情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法查處。

A. 販賣 B. 傳播 C. 傳授 D. 獲取

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，植物細(xì)胞吸水的是( )

A. 腌蘿卜條

B. 萎蔫的菠菜浸入清水中

C. 糖拌番茄

D. 一次性施肥過(guò)多的莊稼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有不法分子盜剝杜仲樹皮，致使樹木死亡，這是因?yàn)闃淦び休斔陀袡C(jī)養(yǎng)料的：

A. 篩管 B. 導(dǎo)管 C. 木質(zhì)部 D. 氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A—E表示人體不同的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）A細(xì)胞通過(guò)___________（過(guò)程）形成B，在此過(guò)程中，___________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（2）B通過(guò)______（過(guò)程）形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，在四種C中，能接受刺激，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是[ ]_______。

（3）在圖中所示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是[ ]_______。

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