A. | 根尖伸長區(qū)內(nèi)的細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁形成導(dǎo)管 | |
B. | 根吸收含磷的無機(jī)鹽可使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸 | |
C. | 根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多是根不斷伸長的唯一原因 | |
D. | 根尖成熟區(qū)的一部分表皮細(xì)胞外形成根毛,用于吸收水分和無機(jī)鹽 |
分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).根尖的結(jié)構(gòu)如圖:
根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.
分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.
伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方.
成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.
解答 解:A、根尖成熟區(qū)內(nèi)的細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁形成導(dǎo)管,而不是伸長區(qū),A錯(cuò)誤;
B、根吸收含鉀的無機(jī)鹽可使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸,而不是含磷的無機(jī)鹽,B錯(cuò)誤;
C、根能夠不斷伸長是因?yàn)榉稚鷧^(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長的緣故,C錯(cuò)誤;
D、成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.因此植物的根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū);植物吸收水、無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū).D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握根尖的結(jié)構(gòu)及其與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 領(lǐng)域行為 | C. | 取食行為 | D. | 學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | A | B | C |
處理 | 干燥環(huán)境 | 潮濕環(huán)境 | 潮濕環(huán)境 |
方法 | 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將 ①濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在 ②低溫環(huán)境里 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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