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9.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)能產生不含消化酶的消化液的器官是[5]肝臟,它可以消化脂肪.
(2)某人早餐吃了面包、雞蛋、青菜,喝了豆?jié){.這些營養(yǎng)成分最終要在小腸被消化和吸收.豆?jié){的主要成分是蛋白質,最終的消化產物是氨基酸.
(3)圖中既沒有消化功能,又沒有吸收功能,只是食物和氣體共同經過的器官是咽.
(4)某同學上吐下瀉,經調查他早餐只吃了一根火腿腸,購買火腿腸時,從食品安全考慮,應首先關注包裝上的生產日期和保質期.
(5)圖中11表示小腸,小腸壁上有豐富的血管,按血液流動的方向,從小腸壁流出的血液與進入小腸壁的血液相比,氧氣的含量減少,營養(yǎng)物質的含量增加.食物殘渣從14排出,有同學說這是排泄,說說你的看法這種說法不對,食物殘渣的排出是排遺..

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分;觀圖可知:1唾液腺,2口腔,4食道,5肝臟,6胃,8十二指腸,9胰腺,10大腸,11小腸,12盲腸,13闌尾,14肛門,據(jù)此解答.

解答 解:(1)肝臟分泌的膽汁里面不含消化酶,但能對脂肪起乳化作用.
(2)小腸是人體消化和吸收的主要場所,大部分物質都是在小腸內消化和吸收的,因此面包、雞蛋、青菜和豆?jié){,這些營養(yǎng)物質最終在小腸內被消化和吸收的.蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸.
(3)咽是氣體和食物的共同通道,咽既屬于消化系統(tǒng)也屬于呼吸系統(tǒng),但是咽沒有消化功能,也沒有吸收功能,只是食物進入的通道.
(4)火腿腸超過保質期容易變質,導致人體上吐下瀉,因此從安全角度考慮我們應關注包裝說明上的生產日期和保質期.
(5)小腸是消化道中最長的一段,內有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積;小腸內含有多種消化液,有利于食物的消化;小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質的吸收.小腸壁上有豐富的血管,按血液流動的方向,進入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比,氧氣的含量高,為動脈血,營養(yǎng)物質的含量低.排泄是指人體內代謝終產物排出體外的過程.食物殘渣從14肛門處排出,屬于排便(排遺)不屬于排泄.有同學說這就是排泄,這種說法不對,食物殘渣的排出是排遺.
故答案為:(1)5肝臟;
(2)氨基酸;
(3)咽;
(4)生產日期和保質期;
(5)這種說法不對,食物殘渣的排出是排遺.

點評 解題的關鍵是知道消化系統(tǒng)的組成和主要功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.閱讀下列短文后回答問題:
       光合作用是地球上最偉大的化學反應,人類對它由疑惑到認知、再到利用,經歷了漫長的過程.
       從古希臘的亞里士多德開始,海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個國家的科學家們相繼通過自己的實驗研究,逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個神秘而偉大的生命活動.但對于光合作用的條件和產物,一直不得其解.
       1864年,德國科學家薩克斯做了一個實驗:他先把綠葉在暗處放置24個小時;然后選取一個葉片,讓其一半曝光,另一半遮光;一段時間后,將這個葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色,再用碘蒸氣進行處理.最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍色,遮光的區(qū)域則沒有顏色變化.
       1883年,美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片,放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中,然后用極細的光束照射絲狀綠藻,發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光照射到的部位集中.
       在此之后,美國的科學家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進行了更為深入地研究,人們才逐漸揭開了它的神秘面紗.光合作用的發(fā)現(xiàn)不僅彰顯了人類的智慧,對其進行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現(xiàn)象,應用于農業(yè)生產.
(1)文中所示,薩克斯把綠葉先在暗處放置24個小時,這樣做的目的是消耗植物體內原有的淀粉;然后,讓葉片一半曝光,另一半遮光,其目的是形成對照.下列裝置能夠使葉片脫色且科學安全的是B.

(2)你認為薩克斯的實驗能得出什么結論綠葉在光下能合成淀粉.
(3)恩吉爾曼做的研究中,好氧細菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用能產生氧氣,場所在葉綠體.
(4)關于光合作用的反應式,下列表示正確的是B.
A.二氧化碳+水→光線粒體有機物+氧
B.二氧化碳+水→光葉綠體有機物+氧
C.有機物+氧→線粒體二氧化碳+水+能量
D.有機物+氧→葉綠體二氧化碳+水+能量
(5)了解了光合作用的相關知識就可以更好地應用于生產生活中,農業(yè)上有很多使作物增產的措施都與光合作用有關系,你知道其中的原理是什么嗎?請你任選一個來說明.
作物增產的措施原理
①合理密植,調整作物種植的密度
②間作套種,不同高度與形態(tài)的植物立體種植
③增加溫室大棚內的二氧化碳的濃度
④延長溫室大棚的照明時間

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20.胎兒和母體進行物質交換的器官是(  )
A.胎盤B.卵巢C.子宮D.輸卵管

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17.如圖是一朵花的主要部分及傳粉的變化情況示意圖,請仔細觀察分析并作答:
(1)圖中所指的[1]是花粉,它是在花藥里產生的.
(2)圖中[4]是花粉萌發(fā)的過程,根據(jù)這一結構的生長情況分析,這一作用一經完成后[2]是子房將發(fā)育成果實,[3]胚珠發(fā)育成種子.因此雄蕊和雌蕊是一朵花的最重要的結構.

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4.分類單位從小到大依次排列的正確順序是( 。
A.門、綱、目、科、屬、種B.種、屬、科、目、綱、門
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14.始祖鳥和古鳥化石是爬行類進化成鳥類的重要證據(jù).

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1.構成血紅蛋白必需的元素是( 。
A.B.C.D.

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18.如圖是肺的內部結構示意圖,請據(jù)圖回答
 
(1)寫出下列各部分的名稱:
[2]氣管[3]肺[4]肺泡[5]肺泡壁[6]毛細血管.
(2)根據(jù)非典所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健,預防“非典”我們應該做到保持環(huán)境中空氣新鮮清潔,不隨地吐痰,戴口罩..

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6.今年3月27日,你參加了以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”活動了嗎?低碳,意指較低(更低)的溫室氣體排放.
(1)人們通常所說的溫室氣體指的是二氧化碳.
(2)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣,會消耗大氣中的氧氣.
(3)一公頃樹林,每天能吸收500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣,這是依靠植物的光合作用.因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的碳-氧平衡.
(4)污染物的過度排放造成“霧霾”,“霧霾”不僅降低空氣質量,而且會對人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴重傷害.
(5)日常生活中,人們開始提倡“低碳”生活方式,請你寫出一條關于“低碳”生活的建議:節(jié)約能源,綠色出行等.

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